幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？
大班主题教案《少数民族》
设（繁：設）计思路：
本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的(拼音：de)。在区角活动中，我发现幼儿对(duì)少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿《繁：兒》对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活huó 动目的：
1．让幼【拼音：yòu】儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2．初步了解傣族的【pinyin：de】主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试{pinyin：shì}表演舞蹈。
活动准[繁：準]备：
1．课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2．自制p澳门新葡京pt，录音机（繁体：機）。
3．幼儿(拼音：ér)与老师自制的少数民族服装。
活动(dòng)过程：
一娱乐城、导入{rù}
1．播放多媒体课件《练：开云体育jiàn》呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。
2．听各族（练：zú）音乐，辨【拼音：biàn】认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身【pinyin：shēn】上的位置。
二、了解各民族【练：zú】的风俗、饮食、服饰
1．放映投影片，探讨三个民族的服fú 饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族{zú}澳门新葡京的服饰特征与主要生活习惯。
2娱乐城、了解傣《pinyin：dǎi》族服饰与风俗
（1）“今天请（繁：請）来了一位wèi 小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）
（2）“小孔雀què 的衣服漂亮吗？你们来说说小孔《pinyin：kǒng》雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）
（3）教师与幼儿一起探讨傣族《zú》的风俗。
活动延伸，请(繁：請)孩子们回家和父母介绍自己所知道的少数民（练：mín）族，说说他们各自的特点。
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