编织水母教案？1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤
编织水母教案？
1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。2、尝试通过一次性水杯装《繁体：裝》饰制作水母。
3、各种材料liào 制作出不同水母脚和身体活动准备：
一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩（繁：綵）色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个(繁体：個)活动过程：
一、故事《pinyin：shì》导入课题
1、教师诉说故事：#30" 生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌（澳门威尼斯人繁：敵）日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡
它们因运动而激发了新陈代谢《繁：謝》的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃bó 的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。#30"
2、师：#30"小朋友在刚才的故事里听(繁体：聽)见了吴老师说{pinyin：shuō}的`水母的样子和特点是什么吗？#30"
二【èr】、知识探讨出示范例
1、师：#30"小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？#30"
2、师：#30" 我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？#30"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水皇冠体育杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得（练：dé）可爱漂亮起来。
请一位小朋《pinyin：péng》友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。
三澳门金沙、幼儿操作，教师指导[繁：導]幼儿操作，教师巡回指导操作要求：
1、提醒澳门巴黎人可以先将触角和装饰的碎片纸剪好《练：hǎo》再进行粘贴。
2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的（练：de）。
3、注【pinyin：zhù】意操作时不要剪刀手和伤澳门永利到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。
四、作品展《pinyin：zhǎn》示幼yòu 儿介绍自己的作品， 并用自己做的水母和小朋友们（繁：們）一起玩#30"水母游啊游#30"的游戏。
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