中班拍球游戏规则？中班排球游戏规则一，幼儿有节奏一下一下排。第二在原地拍游戏！皮球为什么能拍教案？球是拍，制作皮球的材料是橡胶，橡胶质地柔软，本身就有一定的弹性，但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气
中班拍球游戏规则？
中班排球游戏规则一，幼儿有节奏一下一下排。第二在原地拍游戏！皮球为什么能拍教案？
球是拍，制作皮球的材料是橡胶，橡胶质地柔软，本身就有一定的弹性，但是使皮球弹起来的真正原因是皮球里面的空气。当拍皮球时，球碰到地面被撞扁了，里面的空气被紧紧地挤压在一起。 被挤压的空气会产生一个反方向的作用力，即推向对面的力，以恢复原样，就是这个推力使皮球高高地弹起，这种力叫弹力。 ...怎么教幼儿园中班小孩子拍皮球，快要气死了，球拍不来，只有我家娃拍不来吗？
对待孩子一定要有耐心，把手势和方法掌握好和孩子一起拍，慢慢来熟能生巧，只要和孩子一起坚持不懈我相信一定可以的
中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？
活动目标：1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关《繁体：關》系，尝(繁：嘗)试对自己的（练：de）活动情况进行记录并简单分析。
2、增强幼儿的时间意(pinyin：yì)识，懂得无论做任《读：rèn》何事都要专心，不拖拉，抓紧时《繁体：時》间。
3、充分体验“科学极速赛车/北京赛车就《练：jiù》在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴【pinyin：bàn】分享自己的心得。
5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学(繁：學)活动的兴趣。
活动{pinyin：dòng}准备：
1、知识经验准备:幼儿已初步认识时钟，学会看（拼音：kàn）整点.
2、物质《繁体：質》材料准备:教育挂图、大时钟1个、小时钟5个、记录表、笔(繁：筆)、橡皮泥、皮球、串珠等。
活《练：huó》动过程：
一、故【pinyin：gù】事导入：
1、出示挂图，教师讲述生shēng 活小故事〈〈一分钟〉〉。
2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上学会（繁：會）迟到?”
二、引发猜想：一分钟有(yǒu)多长?
请幼儿[繁：兒]说说：你觉得一分钟有多长?
三、亲身探究与（读：yǔ）体验。
1、在时钟的协助下，请（读：qǐng）全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟有多长。#28懂得一分钟是秒针绕钟面《繁体：麪》一(yī)圈#29引导讨论：一分钟你能做好哪些事情?
2、游(繁：遊)戏：“一分钟穿衣服”， 初步感受动作节奏与时间的关系。
#281#29请全班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时把bǎ 脱下的衣服穿好，时间为（繁：爲）一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人数。
澳门银河 #282#29继续第二次游戏，同样统计、记(jì)录完成任务的幼儿人数。
#283#29请幼儿对前后两次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不同的幼儿说说为什么第一次时间不够，第二次时间就够了。
3、分组探tàn 究：玩“一分钟”游戏比赛：
分五个小组进行，每组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画画②一分钟串（pinyin：chuàn）项链③一分钟拍球④一yī 分钟跳绳⑤一分钟搓汤圆要求幼儿对(繁：對)自已前后两次的游戏结果进行记录、比较。
四、分享交流liú ：
展示幼儿游戏活动记录表，引导幼儿进行交流、讨论。重《读：zhòng》点讨论前后两次不同的游戏结果{拼音：guǒ}。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。
活动[繁：動]延伸：
鼓励幼儿回家后与爸澳门银河爸妈妈一起开展“一分钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿的时（繁体：時）间观念。
活huó 动反思：
1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游戏化，环节安排合理、层层递进。目标定位和教（读：jiào）玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔细、用心观察，发现孩子们生活、学习中存在的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受。从发现问题、猜想到动静结合的验证、交流与讨论，让幼儿思维从具体形像自然向抽象过度，逐步获得数学感性经验。从而激发了幼儿学习(xí)数学的兴趣
幼儿《繁：兒》在轻松、愉快的游戏中一步步感受了时间与动作节奏的关系，玩得十分开心。积澳门金沙极性、主动性得到充分发挥。
2、活动过程中教师能较好地把握好自己的角色，为幼儿创设一种轻松、愉快的学习环境，有效地引导幼儿参与尝试，支【zhī】持、鼓励幼儿大胆交流和讨论、发表自己的见解。幼儿在活动中形成一种主动学习和探究的氛围，真正做到让幼儿成为活动的主人《pinyin：rén》。
附故《pinyin：gù》事:
澳门伦敦人 《一(拼音：yī)分钟》
丁零零，闹钟响了。明明打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，明明起《拼音：qǐ》床了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见{pinyin：jiàn}前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了
他叹了口气，说：“要是（读：shì）早一分钟就好了。”他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑（练：pǎo）去，眼看就要跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说“要是早一分钟就好了”他等呀等，一直不见汽车的影子，明明决定走到学(xué)校去。到了学校，已经上课了
老师看了看时钟，说“明明，今天你迟到了20分钟。明明红着脸，低着{拼音：zhe}头，非常后悔（练：huǐ）。
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