中班健康食物王国教案？ 活动目标 1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养，可满足身体各方面不同的需要。 2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、培养良好的卫生习惯
中班健康食物王国教案？
活动目标1、使幼儿了解[pinyin：jiě]不同的食物有不（读：bù）同的营养，可满足身体各方面不同的需要。
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯：如挑(拼音：tiāo)食、偏食等。
3、知道人体需要各澳门永利{gè}种不同的营养。
4、培养良好的卫生《pinyin：shēng》习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备《繁：備》
自制图片：肉类《繁：類》、蔬菜、水果、豆类、谷类
活亚博体育《练：huó》动过程
小[pinyin：xiǎo]朋友们，大家好#21很高兴认识大家，我作一下自我介绍，我姓张【pinyin：zhāng】，大家可以叫我张老师。
师：今天呀，张老师要(pinyin：yào)带（读：dài）小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗?
幼：想(读：xiǎng)。
一《拼音：yī》、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示谷类食物图片#28大米、小(xiǎo)米、玉米#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小【练：xiǎo】朋友们看看【读：kàn】我们（繁体：們）去的第一站是那儿呢?
小朋友们看看{拼音：kàn}，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼yòu 儿回答。#28说出食物的名字#29
师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的《pinyin：de》名《练：míng》字，那小朋友们知道我们是怎zěn 么吃这些食物的吗?它们可以做成什么?
幼：引导幼儿回(繁：迴)答这些问题。
嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是（读：shì）这些食物。
我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有很多的【练：de】热量，#28教案出（繁：齣）自：幼儿园学习网教案网#29吃了可以使我们有很大的力{lì}气。#28做一个气力的动作#29
二、师{pinyin：shī}：好，让我们开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示水果食（读：shí）物图片#28苹果、桔子、香蕉#29等
师：滴滴……滴…澳门金沙…滋滋，到站了，咦，这（繁：這）次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看，这是些什(shén)么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回答。#28说出食【shí】物的名字#29
嗯，这些水果呢都是非常营养的，它们的身体里住着很多的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴特别甜，小朋友们都特tè 别[繁：彆]可爱，小脸就像一朵花儿一样#28做一个花的动作#29。
三、师：好，直播吧让我们（繁体：們）开上自已的小汽车出发吧#21
1、出示肉类食物图片[练：piàn]#28鸡腿、鱼、肉#29等
师：滴滴《读：dī》……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看，这是些(pinyin：xiē)什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼《读：yòu》儿回答。#28说出食物的名字#29
吃了(le)这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不能贪吃哦#21
四、师：好，让我们开上自已的小汽车出《繁体：齣》发吧#21
1、出示蔬菜食物图片#28菠菜、胡萝卜、西红柿（练：shì）#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，这次我们去【pinyin：qù】的是那儿呢?
小朋友{拼音：yǒu}们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿（繁体：兒）回答。#28说出食物的名字#29
蔬菜里(繁：裏)含有各种维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，#28教案出自：幼儿园学习网教案网#29而且《练：qiě》对我们的眼睛有保护作用，可（拼音：kě）民使我们的眼睛很亮，而且看的远，看得清楚。
五、师：好{读：hǎo}看看我们最后一（练：yī）站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车《繁：車》出发吧#21
1、出示豆类食《pinyin：shí》物图片#28红豆、绿豆、黄豆#29等
师：滴滴……滴……滋滋，到《pinyin：dào》站了，小【xiǎo】朋友们看kàn 看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼：老师引导幼儿回《繁体：迴》答。#28说出食物的名字#29
小朋友《练：yǒu》们喜不喜欢豆子呀?
幼[pinyin：yòu]：喜欢
师：我想小朋友们也定很喜欢，因[pinyin：yīn]为有的小朋友皮【练：pí】肤又白又嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。
我们逛了一天，小朋友们想一想我们今jīn 天去了几个地方旅游啊?
澳门威尼斯人幼【练：yòu】：5个
那小朋友们说一说我们分别是去（pinyin：qù）的那地方呀?
幼：分别说出（繁：齣）5个地方。
结束：现在小朋友们知道了（繁：瞭）这么多食物的优点，是不是
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