中班社会活动小【xiǎo】松鼠的伞教案 大班动物的雨伞教案?

2025-03-22 15:10:08Biological-SciencesScience

大班动物的雨伞教案?【活动目标】  1、理解诗歌内容,感受诗歌有趣的情感。  2、能结合已有生活经验,大胆想象小动物的各种雨伞,并尝试仿编诗歌。【活动准备】  PPT课件。配套课件:大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件【活动过程】  一、提问引题

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大班动物的雨伞教案?

【活动目标】

  1、理解诗歌内容,感(pinyin:gǎn)受诗歌有趣的情感。

  2、能结合已有生活经验,大胆想象小动[繁:動]物的各种雨《yǔ》伞,并尝试仿编诗歌。

【活《练:huó》动准备】

  PPT课【pinyin:kè】件。

配套课件:大班语言诗歌课件《动物的(读:de)雨伞》PPT课件

澳门新葡京【活动过[繁:過]程】

  一、提问《繁:問》引题。

  1、播放课件,师:今天天气真好,世界杯小动物们都出来玩了,看看有谁《繁体:誰》?

  2、播放(练:fàng)下雨的场景,师:哎呀#21怎么了?小动物们该怎么办(bàn)呢?它们会怎么躲雨呢?

  #28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑,突然发生了什么事,小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合,画面忽明忽暗,雷声忽大忽小,具(拼音:jù)有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点,能很快引起幼儿相关经验,达到活动开始,兴趣《pinyin:qù》亦生的效果。#29

  二、看看、想想、说说、理(pinyin:lǐ)解诗歌内容。

  1、播bō 放小燕子躲雨片段。

  #281#29讨论并欣赏课[繁体:課]件。

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  师:小{拼音:xiǎo}燕子在雨中怎样?飞#28我们一起来飞飞看#29

  它会飞到dào 哪里去躲雨了?

  让我们看看,它到底飞到哪里?#28树(繁:樹)枝上#29

  哇,小燕子找到的这把伞可真大,谁给【繁体:給】它的大伞取个名字?#28引出大树伞#29#28燕{pinyin:yàn}子飞到树枝上,大树伞。#29

  2、播放蚂蚁、青蛙躲(读:duǒ)雨片段。

  #281#29讨(繁:討)论并欣赏课件。

  师:看看,谁又来《繁:來》了?#28蚂蚁和青蛙#29

  它(繁体:牠)们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜猜看看?

  你们想的办法真多,现在我们来看看,它《繁:牠》们到底找到澳门银河了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法来说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞#21……到荷叶下,荷叶伞#21#29

  3、播放《读:fàng》瓢虫、小鸡躲雨片段。

  #281#29讨论并(读:bìng)欣赏课件。

  师:叽叽[繁:嘰]叽叽谁来了?它会怎么躲雨?

  小鸡躲到了哪里我(wǒ)们一起来看看?#28小鸡钻进妈妈的翅膀,妈妈(读:mā)伞《繁:傘》#21#29老师来当鸡妈妈,你们来当小鸡钻钻看。

  4、播放{fàng}乌龟和松鼠躲雨片段?

  #281#29师:雨越[练:yuè]下越大了,还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想{读:xiǎng}办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?

  #28这个环节是活动的重点部分,通过课件展示,层层递进、师幼互动,每一句都有不同的学习任务,及时组织问答,引导幼儿进行归纳与《繁:與》整理儿歌的内容。课件中小动物的动作,也让幼儿更具体、形象的理解动{练:dòng}词。#29

  三、完整学习朗诵诗[繁:詩]歌。

  1、师(繁:師)根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。

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  师{练:shī}:小动物们(繁体:們)都找到了躲雨的伞,我真为它们高兴,老师还想把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌,你们想吗?一块来听听吧。

  2、学念诗歌一遍,重点能正《练:zhèng》确念好动词。

  师(shī):你们想试试吗?

  3、这首{练:shǒu}诗歌还没有题目呢,谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞{练:sǎn}#29都是谁的雨伞?#28小动物#29那我们可以把它叫《动物的雨伞》。

  #28这一环节通过儿歌图谱,引导幼儿学(繁:學)习完整地朗诵。#29

  四、播放fàng PPT课件,发散想象,仿编诗歌。

  1、师:森林(读:lín)里还有[pinyin:yǒu]许多小动物,下雨了,它们还没找到伞,我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?

  2、幼儿想象并用儿歌中的句【练:jù】型仿编诗歌。

  A、介绍图(繁体:圖)片材料。

  B、幼儿分组操作仿《繁体:彷》编诗歌。

  C、互相交流自己仿编的诗(繁体:詩)歌。

幸运飞艇  如rú :蜗牛爬进贝壳里,贝壳伞。

  毛毛虫《繁:蟲》爬到树叶下,树叶伞。

  鱼儿游到小船下,小船伞。

  小熊跑进山洞[拼音:dòng]里,山洞伞。

  #28这一环节是活动的(拼音:de)难点,通过播放课件结束部分,开放式的提问:还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验,激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣,营造宽松、活跃的课堂氛围(繁:圍),极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性,引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29

  五、分组活动:让幼儿根据动物图(繁:圖)片进行创编诗歌。

配套课件:大班语言诗歌课件[练:jiàn]《动物的雨伞》PPT课件

  诗歌:动{练:dòng}物的雨伞PPT

  哗啦,哗啦,下雨了[繁:瞭]

  燕(拼音:yàn)子飞到树枝上,大树伞#21

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  蚂蚁爬到蘑《读:mó》菇下,蘑菇伞#21

  青蛙(pinyin:wā)举起了荷叶,荷叶伞#21

  小鸡钻进妈妈的翅膀,妈mā 妈伞#21

  瓢虫飞到花瓣下{拼音:xià},花瓣伞#21

  乌龟和松鼠找不到【读:dào】雨伞,真着急#21

  嘿!小龟壳、大尾巴不就是澳门银河最好【hǎo】的雨伞吗#21

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