小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜[繁体：顏]色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的{拼音：de}兴趣体验美术《繁：術》创作的成功感。
活动《繁体：動》准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜《繁：顏》色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是[练：shì]同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑（读：hēi）色卡是每人一份，各种颜色，废旧的（pinyin：de）茶叶包。
活动《繁：動》过程
一、导入活{pinyin：huó}动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋《pinyin：péng》友，今天老师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这【zhè】两幅画有什么不同？
（幼儿说《繁：說》一说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点(繁：點)呢？
（出示两幅澳门伦敦人空白(bái)的画）
教师：请两名幼儿一（pinyin：yī）起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿(ér)尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿不是《pinyin：shì》很好）
（1）那有什么[繁：麼]办法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这[繁：這]里有一种新方法们可以让小朋友画的又快【pinyin：kuài】又好，
我们直播吧可以用同样的颜色在需《练：xū》要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。
二、介绍烟《繁体：煙》火的制作的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见（读：jiàn）过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面（繁：麪）散开来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排pái 列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什（读：shén）么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师（读：shī）：你知道老师这里的烟火是怎么变出来的吗？
（幼儿大胆开云体育想(拼音：xiǎng)象）
三、介绍制《繁：製》作烟火的材料
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们[繁：們]在夜中放(fàng)烟火啦！
（茶叶包bāo ）
2、教{读：jiào}师示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后【练：hòu】举起来，手要举得高一些{xiē}，这样（繁：樣）烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红【繁：紅】色”烟火的地方用茶叶包蘸上shàng 颜料画出烟火，然后再换一《pinyin：yī》种颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以（拼音：yǐ）换一[pinyin：yī]种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准【pinyin：zhǔn】一些，注意颜色搭配一下。
（2）教【拼音：jià直播吧o】师：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操作【练：zuò】
教师：你们想不想也燃放烟[繁：煙]火呢？但是老师有四点要求：
（1）注【pinyin：zhù】意色彩搭配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不（练：bù）能让颜料滴下来，用{拼音：yòng}完后还是放到原来的盆子里。
（3）画烟（繁体：煙）火时手要娱乐城举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作品展《读：zhǎn》示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作zuò 品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀ya ，为什么？
2、教师小结：不（拼音：bù）管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭《pinyin：dā》配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来[繁：來]的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就{拼音：jiù}要开始了，我们现在就请周围（繁：圍）的小朋友一起来《繁：來》参加烟火晚会吧！
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