小学六年级数学的听课记录怎么写啊？不管是那个年级的听课记录都应该包含：教师的教学内容（也叫做教师行为），相应的还应该有学生的行为，还可以记录教师的板书设计。当然还可以有你的建议或意见；如果有评课的环节，还应该有说评课的内容
小学六年级数学的听课记录怎么写啊？
不管是那个年级的听课记录都应该包含：教师的教学内容（也叫做教师行为），相应的还应该有学生的行为，还可以记录教师的板书设计。
当然{rán}还可以有[pinyin：yǒu]你的建议或意见；如果有评课的环节，还应【练：yīng】该有说评课的内容。
小学数学教研组活动记录？
宁 波 市 实 验 小 学
亚博体育 教（jiào） 研 组 工 作 记 录
2003年（拼音：nián） 9 月—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工作职责(zé)
二、 关于教研工作的意(读：yì)见
三、 教研(yán)活动计划
四、 教研活动开展情《练：qíng》况
五、 教师备bèi 课情况
六{liù}、 教师、学生获奖情况
七、 教研活动出勤记《繁体：記》录
开云体育 八、 作《zuò》业批改情况
九、 教研组（繁：組）工作总结
十、 教研先进{练：jìn}个人
教研组长：周静珠 组《繁体：組》名：高段数学教研组
教 研【读：yán】 组 长 职 责
1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准[繁：準]，党的(读：de)教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学【pinyin：xué】校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组[繁：組]内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强[繁：強]检查。充分发挥中、老年教师的传、帮《繁体：幫》、带作用，尽快kuài 提高青年教师的业务水平。
4、积极开展教学研【读：yán】究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进（繁体：進）教学方法，不断提高课堂教学【练：xué】质量。
5、积极捕捉教研信息，认真学习[繁体：習]教《读：jiào》学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教[练：jiào]育，培养尖子生。
关于教研工作的意见[拼音：jiàn]
一、指导思想：认真《pinyin：zhēn》贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为wèi 重点，深化课堂教学改革，大（pinyin：dà）面积地提高教育质量。
二、工作要{练：yào}点：
课堂教学生活化，用生活理念构建（pinyin：jiàn）教学大课堂，实施生活化教《jiào》学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅[繁：輔]导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。
教 研 活（读：huó） 动 计 划
高段数学教研组2003学年第一学[繁：學]期教研计划
㈠ 指导思想{xiǎng}
以“三个代表”思想《练：xiǎng》为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受【拼音：shòu】的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数(繁：數)学，不同的人在数学上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教学模式、教(jiào)学方法的探讨。
㈡总目标[繁：標]：
⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动(繁：動)都（练：dōu）有记录有总结。
⒉尽量在教研活huó 动中为每位{pinyin：wèi}老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学（繁：學）生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实（读：shí）践的学习精神，从而全《读：quán》面提高学生的素质。
㈢教《pinyin：jiào》研活动
⒈坚持教学常规（繁体：規）管理，使之规范有序。
⑴老师用【yòng】电脑备课，使网上资源为我们《繁：們》所用，及时根据现代育教学《繁：學》的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表(biǎo)自己教学水平、体现学生发展为本的研究性{pinyin：xìng}教案。
⑵用好先进的多媒体教学设(繁：設)施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜（拼音：xǐ）爱。
⑶认真批改作业，及时收{拼音：shōu}到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学《繁体：學》生的个性得到充分的发展。关(繁：關)注数学特长生的(pinyin：de)发展和培养。
⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务《繁：務》水平。
在学期初，安排老师业务提（拼音：tí）高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨【pinyin：tǎo】课，要求教研[pinyin：yán]组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
⒊组织老师学(繁：學)习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的de 方fāng 向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组(繁：組)的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施【shī】和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
4、5月（读：yuè）份安排一次
⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛{练：sài}。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数（繁：數）学特长生的学习。
（附表：教研组研讨课的安{练：ān}排。）
宁波市实《繁：實》验小学高段数学教研组上课安排表
第2周[繁：週]#289。7—9。
13#29 周静珠 刘 炯 乐 静【练：jìng】 程 红
第4周#289。21—9。27#29 周静《繁体：靜》珠 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周【练：zhōu】#2810。5—10。11#29 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第8周#2810。19—10。25#29 周静(繁：靜)珠 刘 炯 乐 静 吴 红
第10周#2811。
2—11。8#29 方 萍 刘 炯 乐 静《繁：靜》 程 红
第12周#澳门银河2811。16—11。22#29 周静珠 张冬珍 乐 静（繁：靜） 程 红
第14周#2811。30—12。6#29 周{pinyin：zhōu}静珠 刘 炯 乐 静 严士俊
第16周#2812。14—12。20#29 周静（繁体：靜）珠 刘 炯 方 萍 程 红
第18周《繁：週》#2812。
28—1。3#29 周静(拼音：jìng)珠 刘 炯 乐 静 程 红
每次上课都是在周四，请提前[pinyin：qián]一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活 动 开 展zhǎn 情 况
时间性 地点 内容róng
时间性 地(dì)点 内容
时(繁体：時)间性 地点 内容
时间性 地点 内容（练：róng）
时间性 地【dì】点 内容
时间性 地点（繁体：點） 内容
期初网络备课检(繁：檢)查情况
学科 数（繁：數）学 教研组长 周静珠 日期
姓《拼音：xìng》名 学期教学计划 单元教学目标{pinyin：biāo} 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 得分
评分标准：学期计（繁：計）划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分{读：fēn}为10分
期末网络备课检查情况(kuàng)
学科 教研组长 日期
姓名【pinyin：míng】 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后[繁：後]感 总课时数 得分
评分标准：学期计{练：jì}划1分fēn ，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
总课时数明{拼音：míng}显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
教 师 获 奖{pinyin：jiǎng} 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注(繁：註)
学《繁体：學》 生 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级（繁体：級） 备 注
教 师 出 席《繁：蓆》 情 况
日(拼音：rì)期姓名
作（练：zuò）业批改情况
批改教师 作 业 量 是否及时（繁体：時） 是否 订正
世界杯多 一yī 般 少
教研活动总结（繁：結）
教研组先进个人《rén》
2003-10-23
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