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幼儿园小班数学按颜色分类的教案怎么写？
【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座
2、红、黄、绿三种颜《繁：顏》色的头饰和卡纸做的马甲各两个。 3、红、黄、绿三种颜色的大三角形和盒子各一个，小三角形各20个。 4、手偶一个。 【活动dòng 过程】 一、准备活动：手指游戏《剪刀、石头、布》
二、谈话激趣：今天，老师要为小二班的小朋友介绍三位新朋友，它们是谁呢？我们一起来认识一下。 三、巩固复习红、黄、绿三种颜色，并学习分类。 1、贴出红、黄、绿三只卡片小猪，引导幼儿说出小猪的颜色并为三只小猪取名：小红猪、小黄猪、小绿猪。 2、贴出红、黄、绿三座卡片房子，请幼儿说出房子的颜色
谈话：三只小猪各盖了一座房子，现在三只小猪要回家《繁：傢》了。小红猪回到了自己的小红房子里（教师边说边将小红猪贴到小红房fáng 子里）因为小红猪是红色的，所以它的房子也是红色的。 提问：小朋友们想【xiǎng】一想，小黄猪的家是什么颜色的房子？小绿猪呢？ 3、请两名幼儿将小黄猪放进小房子里，将小绿《繁体：綠》猪放进小绿房子里，并引导幼儿讲明理由。 4、点题：小朋友们真棒，知道将相同颜色的物体放在一起，这就是按颜色分类
（教师板书课题） 四、游戏“颜色找家”。 1、利用手偶游戏“小老头”将红、黄、绿三种颜色的6个物体头饰分别发给6个幼儿。并请幼儿说出头《繁：頭》饰的名称及颜色。 2、出示红、黄、绿三个大圈，请幼儿依次【cì】（jy135幼儿教育 www.jy135.com）说出每个圈的颜色
教师明确游戏规则：这三个大圈是6个头饰《繁体：飾》的家，你的头饰是什么颜色你就钻进相同颜色的圈里，请带头饰的6个宝宝把你的头饰送回家吧。 3、6个幼儿按要求钻圈，钻错的，集体订正。 五、游戏“找朋友”。 1、出示红、黄、绿三种[繁：種]颜色的6个卡纸马甲，请幼儿分别说《繁：說》出马甲的颜色
2、先请3名幼儿上前分别穿上红、黄、绿三种颜色的马甲，再请3名幼儿也分别穿上红、黄、绿三sān 种颜色的马甲坐在自己的座位上。 3、教师讲明游戏规则：穿相同颜色马甲（练：jiǎ）的两个小朋友是好朋友，现在，请台上的3位小朋友找一找你的好朋友在哪？把bǎ 他牵到前面来，和他手拉手站在一起。 4、教师和其他幼儿同唱歌曲《找朋友》，台上的3个幼儿找朋友。 5、活动评价 六、游戏“三角形找妈妈”
1、谈话：有一群三角形宝宝找不着[pinyin：zhe]妈妈了，请小朋友们帮它们找（拼音：zhǎo）一找妈妈吧！ 2、给每个幼儿发一个小三角形，请幼儿和同伴说一说【pinyin：shuō】自己三角形的颜色。 3、教师出示红色的大三角形，扮演妈妈呼唤红三角形宝宝回家，请拿红色小三角形的幼儿将其放进红色的盒子里。教师拿着红色大三角《pinyin：jiǎo》形巡视，指导幼儿分类。 4、用同样的方法，指导幼儿进行黄色、绿色的分类游戏
七、活《练：huó》动结束。
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