小学教师副高职称中小学教师[繁：師]晋升副高级职称，没有班主任经历可以吗？

中小学教师晋升副高级职称，没有班主任经历可以吗？标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称，没有班主任工作经历，是完全可以的。但是，嗯，重点在这里，但是必须要有其它教学管理方面的工作经历。在学校里，哪些工作属于教学管理方面的呢？校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员、教研组长等，都是的

中小学教师晋升副高级职称，没有班主任经历可以吗？

标准答案来了：中小学教师晋升副高级职称，没有班主任工作经历，是完全可以的。

但是，嗯，重点(繁体：點)在这里，但是必须要澳门新葡京有其它教学管理方面的工作经历。

在学世界杯校里，哪些工作属于教学管理方面(繁：麪)的呢？校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员、教研组长等，都是的。

为什么可以这样呢？很简单，上面说的这幸运飞艇些工作都很重要，必须要有人干的，但是又不可能让人家再同时兼任班主任，所以干这些工作就不需要再干{pinyin：gàn}班主任了。

所以亚博体育，在职称评审申报表里，教学管理这一块[繁：塊]，除了有一栏填班主任工作年限，还有一栏叫“其它教学管理年限”，这就是给没干班主任的申报者填的。

当然澳门永利了，一所学校教干数量有限，大多数老师做不了，那就只能去做（pinyin：zuò）班主任，两样一个也没有，就没法评职称了。

为什么要求老师必须干班主任才能评职称呢？很简单，班主任工作非常辛苦，班主任费却不高，而且风险大，换句话说，就是付出与回报不对等，导致老师都不愿意干。可是，没人干班主任学校工作就运转不了，所以在经费有限的情况下，就只能在评职称上设置门槛，来引导老师去干班主任了。这也就是一种杠杆作用吧。