大班民族团结教案美术如何有效的将民族服(pinyin：fú)饰与大班美术活动相结合？

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？活动设计背景现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况

如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？

活动设计背景

现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通{读：tōng}过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于[繁：於]中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么《繁：麼》民族这一基本情况。

活动(拼音澳门伦敦人：dòng)目标

一、初步了极速赛车/北京赛车解中国的民族状况，为自己是中《练：zhōng》国人而骄傲；

二【èr】、感受描绘民族服饰美的快乐。

教学重点（繁：點）、难点

知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服《拼音：fú》饰特点是什么。

活动准备（繁：備）

一、幼儿用书《少数民族zú 》；

二èr 、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具；

三、幼儿活动前对中国民族状况有所了解。

活{pinyin：huó}动过程

一澳门银河、说一说：中国的民族(zú)

（一）教师：中国有多少shǎo 个民族？你是什【shén】么民族《pinyin：zú》的？我们周围生活着哪些民族？

（二）教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什shén 么？做什么？住在《pinyin：zài》哪里？

二、做一做：幼儿操（练：cāo）澳门银河作幼儿用书《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。

三【pinyin：sān】、画一画：

（一）阅读幼儿《繁体：兒》用书(繁：書)《少数民族》第2-4页，进一步了解藏族、维[繁：維]吾尔族和傣族的风俗习惯。

（二）教师向幼儿简单介绍各民族的状况，并(bìng)做出小结。

（三）在zài 藏族、维吾尔[繁：爾]族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。

（四）将澳门金沙小(pinyin：xiǎo)朋友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。

教学《繁体：學》反思

小朋友（pinyin：yǒu）们对少数名族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于(繁体：於)哪个民族。