幼儿园做风车教案【练：àn】幼儿园手工风车教案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风车的《pinyin：de》方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风车的制作(pinyin：z澳门永利uò)方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试[繁：試]有目的地解决困难。　　

活(澳门新葡京huó)动准备：　　

1、小风车范《繁体：範》例一个　　

2、正方行的彩纸，剪刀、有橡皮《pinyin：pí》头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动过《繁：過》程：　　

一、教师出示范例，引导幼澳门金沙儿(拼音：ér)观察：　　

——这是什{pinyin：shén}么？你想做一个小风车吗？　　

——做一个风车需要哪《读：nǎ》些材料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制zhì 作过程，并尝试用图示来表示。　　

——澳门金沙教师将完整的风车样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步：将固定的钉子取下，“你们猜【练：cāi】猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角形的【de】角，“风车想在变成什么样子？”“我们用什么样的《pinyin：de》图示表示呢？”　　

——逐一yī 探索风车的制作过程。　　

①“如果(pinyin：guǒ)将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的（读：de）角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？（正方形）。怎【拼音：zěn】样表示这些剪开【pinyin：kāi】的开口（练：kǒu）？　　

③重点引导幼儿观察剪的位(wèi)置。　　

④“在开口未剪的时候，应该是什么样《繁：樣》的？用怎《pinyin：zěn》样图示表示？（正（拼音：zhèng）方形）　　

⑤教师【pinyin：shī】将图示按正确的顺序编好《拼音：hǎo》，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进（繁：進）行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动(繁体：動)：风车转转。　　

——带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险（繁体：險），所以《练：yǐ》，我用细铅丝代替，当我课间制作风车的时候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品【拼音：pǐn】给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是shì 玩具，还可以{读：yǐ}有其（练：qí）他的用处。孩子细细的听着。　　

最zuì 后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简单的。　　

将做好的风车放在窗口转起来的时候，孩子们《繁体：們》笑了！　　

活动澳门威尼斯人反《fǎn》思：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转(繁：轉)不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备[繁：備]让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。