小班社会新年礼仪教案《pinyin：àn》小班教案社会礼仪《表现自己》？

小班教案社会礼仪《表现自己》？活动目标1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的自信心。2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄、性别等。3.加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备1.幼儿知道自己的姓名

小班教案社会礼仪《表现自己》？

活动目标

1.愿意在集体面前大胆表现，树立一定的(de)自信心。

2.初《练：chū》步了解自澳门新葡京我，知道自己的姓名、年龄、性别等。

3.加深对同伴的了解，增进和朋友【yǒu】间的友谊。

活动准备《繁：備》

1.幼儿知道自直播吧己的姓名【练：míng】。

2.请一名教师【shī】扮演#30"快乐天使#30"参与情境《pinyin：jìng》表演；设置游戏区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪、机《繁：機》器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。

3.教学音带《我《wǒ》自己》。

活动过(guò)程

1.引{yǐn}导幼儿观看情境表演澳门永利，激发幼儿自我介绍的愿望。

--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了[繁：瞭]？噢，是#30"快乐天使#30"来了。

--#30"快乐天使#30"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁（繁：歲），我是个女孩子。

--提示语：谁来了？她几岁？是男孩还是女nǚ 孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友(yǒu)，她很想知道你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告（读：gào）诉她？

2.幼儿大胆介绍自己的（pinyin：de）名字、性别、年龄。

--先请几名幼儿做示范，#30"快乐天使#30"表扬他们的勇敢、大方，并赠【pinyin：zèng】送小礼物，和他们握手交《拼音：jiāo》朋友。

--请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小《pinyin：xiǎo》朋友。

--教师和#30"快乐天使#30"巡视，对那些胆小、不愿与(繁：與)朋友交流的幼儿进行个别鼓（练：gǔ）励指导。

3.游《繁：遊》戏：男极速赛车/北京赛车孩世界、女孩小屋。

--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还给大家带来了#30"男（练：nán）孩世界#30"、#30"女孩小屋《pinyin：wū》#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己{读：jǐ}，就能到两个乐园里去玩。

--教《练：jiào》师和#30"快乐天使#30"分别把关两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并（繁体：並）欢迎大家进去玩。

--幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

活动{pinyin：dòng}建议与提示

作为活动延【拼音：yán】伸，此活动后可让教学【pinyin：xué】音带《我（练：wǒ）自己》，引导幼儿说说自己的特征。

此活动还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友yǒu 的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介jiè 绍自己，并认识更多的朋友。

针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积【繁：積】极大胆地自我表现《繁：現》。

请家长帮(拼音：bāng)助孩子了(繁：瞭)解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子(zi)正确使用男女厕所等。

活huó 动延伸：

鼓励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍(繁：紹)自己并请能力强的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大{读：dà}胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高（练：gāo）交往能力日常生活渗透：

在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师《繁：師》处请求帮助；参观（读：guān）幼儿园各部门，增加锻炼机会。

家园同步：家长多带孩子出《繁：齣》门与人交往，鼓励(lì)孩子大胆、主动地向别(拼音：bié)人介绍自己。

创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉{yú}快地掌握了自我介绍的方法，并世界杯让幼儿运用这一方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼儿主动交往的能力。