中班语言小袋鼠教案？活动目标：1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案？
活动目标：
1、有参加体育活动的兴趣，建立合作意识，并能勇敢的尝试各种挑战[繁：戰]。
2、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调、能力。
3澳门银河、培养幼《练：yòu》儿健康活泼的性格。
4、培(拼音：péi)养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用幸运飞艇自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活(huó)动准备：
1、幼儿[繁：兒]人手一只布袋有装饰
准（读：zhǔn）备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝
活动(繁：動)过程：
1、准备活动（繁：動）：
“小朋友，今天天气真(zhēn)好，我们跟着音乐一起来做运动吧！”
听音乐跟(gēn)老师做准备活动。
2、导入：探索布（繁：佈）袋
“小朋友（读：yǒu），这是什么？”（布袋）
“你们以前和布袋玩过游（繁：遊）戏吗？现在我们就和布袋来玩游戏吧！”
老师的要求：“请你开动《繁体：動》的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！”
幼儿探索，老师辅导。（捕捉跳得像只袋鼠的孩{拼音：hái}子）
3、学习双脚并拢跳《pinyin：tiào》
“小朋友们，快来看《读：kàn》呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”
“我{wǒ}们请她为我们表演一下，好吗？”
请这位小朋友演示，其余《繁体：餘》的坐下休息。
“还有谁有不《pinyin：bù》同的玩法？”
请出那【练：nà】位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的？
演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。（介绍布袋（练：dài））
小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚《繁：腳》掌用力lì 往【wǎng】上蹬，落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳【pinyin：tiào】，好吗？”
提醒幼儿穿布(繁体：佈)袋可与同伴互相帮助
“袋鼠宝宝们，用《拼音：yòng》力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”
幼（pinyin：yòu）儿朝着老师的方向向前跳。
4、游戏：挑战自我[练：wǒ]《过独木桥》
（1）、选择一(yī)条独木桥（澳门银河一高一矮）勇敢的跳过去。
师：“大家（繁体：傢）看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？”
幼儿说一说。（一高一矮（练：ǎi））
“小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗《繁体：嗎》？”
“澳门金沙真(pinyin：zhēn)勇敢！那你愿意过哪座桥，又该怎么过呢？我们来试一试。”
师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一《yī》个按次序跳，要注意安全。”（过澳门威尼斯人独木桥时，教师引导幼儿互相鼓励，勇敢的跳过桥。）
（请《繁：請》试跳时遇到困难又得到别(繁：彆)人帮助的幼儿介绍，烘托同伴间相互关《繁：關》心的美好情感。）
（2）练习与同伴合【pinyin：hé】作跳。
“大家真厉害，都能勇敢的通过【练：guò】独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢？先讨论，然【读：rán】后请小袋鼠{shǔ}们找自己的好朋友来跳跳看。
幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要yào 求：要跟着口令协调跳tiào 。
5、结【繁：結】束部分
（1） 放【拼音：fàng】松练习《雪人融化了》
“唉呀！我好累啊！大家累吗？那[pinyin：nà]把布袋脱下【pinyin：xià】来放边上（拼音：shàng），跟我一起放松一下吧！”
“啊呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的[练：de]左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的《读：de》脸，我的身体（读：tǐ）都融化了！”
（2） 整理布袋（读：dài）
“嗯，游戏结束了，小朋友们men ，我们把布袋整（pinyin：zhěng）理好，一会到院子里(繁：裏)再用别的方法来玩布袋吧！”
课后反思sī ：
本次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了双脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。我所教{pinyin：jiào}的大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现(繁体：現)，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展
让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的，幼儿同时通过与材料liào 的相互作用来获得发展的。因此，本次活动准备与目标很适合这个年《读：nián》龄段每个孩子都(pinyin：dōu)能积极参与。
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