幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道澳门巴黎人五官的名称和《练：hé》作用。
2、学习保护（读：hù）五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己（拼音：jǐ）的想法。
4、初步《练：bù》了解健康的小常识。
5、初【piny澳门永利in：chū】步了解预防疾病的方法。
澳门威尼斯人 教学重【拼音：zhòng】点、难点
1、重点：了解五官的作用和方法[pinyin：fǎ]。
2、难点：用比较完整的{pinyin：de}句子表达自己的想法。
活动(dòng)准备
1、五wǔ 官卡片。
2、每个幼儿主题活澳门金沙《拼音：huó》动图画一张，铅笔各一支。
活动过guò 程
一、谈话引入，激发兴趣（练：qù）。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个好朋友，想跟他们玩玩（繁：翫）吗？
2、师分别出示五（皇冠体育练：wǔ）官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋péng 友介绍的好朋友称为五官，请(繁：請)跟老师读：五官。
二、找《pinyin：zhǎo》五官
1、过度：五官朋友说[繁体：說]：“我们藏起来了，知道藏在小朋友的（练：de）哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在(zài)小脸上找。
三、五官的作用《读：yòng》和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都dōu 找出来了，我{读：wǒ}们很有本事，会做很多事（练：shì），你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会【pinyin：huì】做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们要【yào】好好保护它们。
四、五官练(繁体：練)习
指导幼儿找眼睛、嘴巴、耳朵相（读：xiāng）对应的事物。
教学反思《pinyin：sī》
在活《读：huó》动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的(pinyin：de)情况，更结合小班幼儿的年龄特tè 点，我选择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知zhī 道五官的名称和作用。
2、学习保护五官的《pinyin：de》方法。
3、用比较完整{拼音：zhěng}的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发《繁：發》幼儿的兴趣，让幼yòu 儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常【cháng】会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼{读：yǎn}；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/5631498.html
健康教案保护五官小班 幼儿园小班《练：bān》健康没有五官的孩子教案怎么写？转载请注明出处来源
