幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们（繁：們）的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺[繁：順]应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为（读：wèi），学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活（练：huó）动准备：
书【shū】包、书、本子、文具盒《pinyin：hé》、铅笔《繁：筆》、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、活{拼音：huó}动过程：
1、引导幼儿观察活动（繁：動）区投放的材料及布置。
2、介绍活动《繁：動》区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据[繁：據]每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比《拼音：bǐ》一比谁收拾的更有序、更好。
我们来下（练：xià）棋
一、活动说明míng ：
进入大班澳门金沙后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同【pinyin：tóng】时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
澳门博彩 二、活动(dòng)准备：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽《繁体：獸》棋。
三、活动(繁：動)过程：
1、讨论各类棋的玩法（读：fǎ）、规则。
2、引导幼《读：yòu》儿自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换《繁体：換》游戏。
4、收《pinyin：shōu》拾、整理棋。
我会[繁：會]认
一、活动说(繁：說)明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中（练：zhōng），特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来直播吧讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动准备bèi ：
字图配{pinyin：pèi}对材料、本班幼儿的名字
三、活动过(guò)程：
1、介绍活动区的名称和玩《繁体：翫》法。
2、幼儿开云体育轮流游（繁：遊）戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片，字（读：zì）卡。
益(yì) 智 区
一、活【pinyin：huó】动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活（读：huó）动准备：
时《繁：時》间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
三《练：sān》、活动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨【tǎo】论游戏的玩法。
2、幼开云体育《练：yòu》儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3、协商shāng 交换游戏。
4、整理活动《繁：動》区材料。
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