幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对duì 自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变[繁体：變]化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设(繁：設)计一：
活huó 动目标
1、让儿童通过[繁：過]看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言【yán】、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的{练：de}情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表（繁：錶）达能力。
重【练：zhòng】点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情（练：qíng）感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘《繁：繪》画表达对春天的情感
活动准[繁：準]备
课前播放儿歌{读：gē}：
春天来，春天来，朵朵花儿开[繁体：開]，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条【pinyin：tiáo】随风摆。
1、大挂图、大字卡kǎ
2、幼儿用书、录(繁：錄)音带
3、相关春天的图片资料#28柳《练：liǔ》树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过【pinyin：guò】程
活动《繁：動》
#28一#29春天《读：tiān》走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话[繁体：話]
教师：“美丽的春【pinyin：chūn】天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一《练：yī》幅关于春天的图《繁：圖》画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼yòu 儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化《练：huà》?什么颜色?小鸟在干什么(拼音：me)?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋[拼音：péng]友在做什么?”
教师引导幼儿[拼音：ér]说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们[繁：們]看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱（读：chàng）起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录《繁体：錄》音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活【练：huó】动#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用（yòng）手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩【拼音：hái】小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩(繁体：翫)游戏呢。”请幼儿一起说：“小【读：xiǎo】孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画《繁体：畫》
①引导【练：dǎo】幼儿观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小{xiǎo}鸟、小草、燕子、风筝（繁：箏）#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春(chūn)天的{拼音：de}景象、春天的颜色。
③ 指《练：zhǐ》导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟（读：niǎo）、小草、燕子、风筝《繁体：箏》的简单画法等。
活动（繁体：動）延伸：
① 请家[繁：傢]长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增（zēng）添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种【繁：種】种子，观察其生长过程。
《春天来了》教{pinyin：jiào}案设计二：
活动目标[拼音：biāo]
认知目标：理解故事内容，知道春天的一澳门威尼斯人{读：yī}些季节特征。
情感目标：体验伙伴间澳门威尼斯人相互关心团结友爱的de 精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中[练：zhōng]的规律。
重点难[繁：難]点
让孩子们初步感知[练：zhī]并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备《繁：備》
经验准(繁：準)备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数（繁体：數）字卡片。
活动过[繁：過]程：
1、谈话（繁体：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红【繁：紅】花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨《繁：楊》叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋(拼音：péng)友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的【拼音：de】蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春《chūn》天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想（练：xiǎng）出来找找春《读：chūn》天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放{练：fàng}多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事【读：shì】内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了{练：le}，你{读：nǐ}们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段【读：duàn】：
#281#29睡了一{拼音：yī}个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友[读：yǒu]小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电{练：diàn}话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天[pinyin：tiān]来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二[拼音：èr]段：
#281#29小松鼠听完{wán}电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白《练：bái》兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码(繁：碼)是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游（繁：遊）戏： 开火车 #281#29“小朋友想【拼音：xiǎng】来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带（繁体：帶）在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头《繁体：頭》，拨小动物的电话号【hào】码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了（繁：瞭），我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关[拼音：guān]于春天景色的语言。最后，师生变成(读：chéng)一辆小火车开出活动室结【繁体：結】束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚{繁：腳}丫丫（科学）
活动目标（繁：標）：
在看、摸、玩小【拼音：xiǎo】脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指【读：zhǐ】的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘【繁：祕】
活动准备：海绵软（繁体：軟）垫、各种豆类、木板、各种各【读：gè】样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过（繁体：過）程：
1、创设环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上（读：shàng）走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉（读：jué）怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同（读：tóng）：
请幼儿摸一摸、看{pinyin：kàn}一看自己的小脚：
—“我们的脚上有【yǒu】什么？”（亚博体育摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生(shēng)互相比较：
—“我们的{练：de}脚长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验（繁：驗）：
教师提（读：tí）问：
—“人的脚（繁体：腳）有什么用呢？”
“ 怎【pinyin：zěn】么保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚[繁体：腳]是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太（练：tài）大或太小的鞋等。
1、引导{练：dǎo}幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜(繁：顏)色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活(读：huó)动优秀教案
一、活动目标《繁体：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌[练：zhǎng]握安全乘车（繁：車）的常识(shí)。
2、了解在公园游玩应(拼音：yīng)遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏（繁：戲）的快乐。
二、活动准备（繁：備）
1、创设情境：公共汽车情qíng 境。
2、草地的场景《练：jǐng》。
3、乘(读：chéng)车视频。
4、歌曲：《开汽《读：qì》车》
三、活动《澳门威尼斯人繁：動》过程
一、导入《rù》。
师：今天天气真好hǎo 呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们{pinyin：men}坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵{练：zūn}守。
1、了解排队乘车的基本【练：běn】规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们{练：men}上车的时候表现得好不好？谁来说说{练：shuō}你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的（练：de）？
小结：刚才那位小{pinyin：xiǎo}朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都(dōu)记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规【pinyin：guī】则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们《繁体：們》都是不是记住刚刚说的（读：de），上车要排队(duì)，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识[繁体：識]。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片《pinyin：piàn》里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情{拼音：qíng}啊
②、车开了，我们的头、手能伸（练：shēn）出窗外吗
③、在车上，我们（繁体：們）能不能到处走动、打闹
④、我们坐车(繁：車)除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还【pinyin：hái】要注意什么呢？
4、开车《繁体：車》游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意[练：yì]些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵《繁体：趙》司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友【读：yǒu】们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们（繁体：們）要怎么下车呢？
三、公园《繁体：園》游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发(繁：發)保护环境的(pinyin：de)意识。
⑴、布置垃圾【读：jī】满地的公园场景。
澳门伦敦人师：公园到了，我们一起到dào 公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到（dào）公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回huí 答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木{练：mù}，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰tán 和乱{pinyin：luàn}扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏(xì)：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡《练：pào》）
好累啊！我们休息一下吧[pinyin：ba]！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔（rēng）到垃圾桶里。）对了，我们要做(练：zuò)一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们[繁体：們]来逛公园，你们开心吗（繁：嗎）？可是天色不早了le ，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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