中班环境教(jiào)案声音中班健康让自己安静下来教案？

中班健康让自己安静下来教案？　　活动目标　　感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。　　能判断某些行为对环境的影响。　　用图示方法表现噪音。　　活动准备　　人手一张记录纸

中班健康让自己安静下来教案？

　　活动目标

　　感知噪声是人们制造出来的，初《练：chū》步了解怎(zěn)样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹(拼音：nào)，减少噪声。

　　能判断某些《xiē》澳门新葡京行为对环境的影响。

　　用图示方法表现【pinyin：xiàn】噪音。

　　活【拼音：huó】动准备

　　人手一张记录纸(繁：紙)。

　　活动过[繁：過]程

　　一、谈[繁体：談]话引题

　　老师最近买了个能录音的MP4（出示），就用它录制了两段声(繁：聲)音，你们想听吗？请你闭上眼睛，静静的走进声音的世界。（播放声音：一段是天籁之音，一段是shì 各种各样的噪音。）

　　（一）听了这两段声音，你《nǐ》有什么感受？（幼儿交流）

　　幼儿A：装修房子，电锯天天《练：tiān》发《繁：發》出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音{yīn}让人很烦燥。

　　幼儿B：许多小朋友的嘴巴在【zài】呱啦呱《pinyin：gū》啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

　　幼儿C：有旋律的那段音乐很安静，让人(pinyin：rén)听了很舒服，心不烦了……

　　（二）师：还有哪些声音会给我们环境带来不好hǎo 的影响呢？

　　幼儿A：小朋友们在班《练：bān》上大声的讲话。

　　幼儿B：开电视机的声音太大。

　　幼儿C：我爸爸的汽车的喇叭（pinyin：bā）声音很难听，不能乱响汽笛的。

　　二èr 、创造安静避免噪音

　　如果把分贝数看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保娱乐城护的情况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒服，那我们应该《繁体：該》怎样创造安静的环境，避免这些噪音呢？

　　幼儿A：我们要想办法来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞《sāi》。

　　幼儿B：可以在公共场所粘贴“禁亚博体育止喧哗”的（pinyin：de）告示牌。

　　三、以(yǐ)图表示听到的噪音

　　将幼儿带到托班，把所{suǒ}听到的噪音以图示的方法表示出来。

　　四（练：sì）、交流

　　你（nǐ）是以什么图澳门新葡京示来表示，为什么？

　　（一）幼儿(繁体：兒)A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌子，在桌脚下方用波浪线表现发出来的声音。因为搬动桌子时，桌子会发出{pinyin：chū}刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。

　　幼儿B：澳门伦敦人小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的(de)大的，再嘴巴周围用短的直线来表现哭的噪音。……

　　（二èr ）将幼儿分成5组自由交流。

　　活动延伸《pinyin：shēn》

　　请家长配合，引导幼儿从自身做【练：zuò】起，不大声吵闹，减少噪声。