幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船亚博体育【设{pinyin：shè}计意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇qí ，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得{读：dé}到早《pinyin：zǎo》期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活【huó】动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动(繁：動)目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探《练：tàn》索活动，体验操作的乐趣。
2、初步【bù】了解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动准(zhǔn)备】
材料准备：五大盆水、油画棒每组一《pinyin：yī》盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在zài 水中玩纸船的经验。
【活动(繁：動)过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼yòu 儿已有经验
小朋友们，纸船可以在哪里玩（读：wán）?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑【pinyin：yí】，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师《繁体：師》这（读：zhè）里有两艘纸船，我们看(kàn)看，哪一艘湿得比较快。
2、教师引导观察极速赛车/北京赛车纸船使用的纸不一样（繁：樣），幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了解《澳门威尼斯人拼音：jiě》油画棒的排水性
1.老师示范对比实验《繁：驗》，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒《读：bàng》的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂幸运飞艇油画棒的纸吸水快【pinyin：kuài】，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸[繁：紙]船穿上（拼音：shàng）了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水【pinyin：shuǐ】打湿了。
四、幼儿动手制《繁体：製》作小蜡船
1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮(繁体：幫)帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮澳门永利的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活动结束shù
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法（练：fǎ）。
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