幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇qí ，尤其是四季的变化过程，年{练：nián}年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一《yī》：
活(huó)动目标
1、让儿童通过看图、讨(繁：討)论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感[练：gǎn]。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天《练：tiān》的情感。
4、培养幼儿的想象力[练：lì]、创造力、绘画表达能力。
重{拼音：zhòng}点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提(拼音：tí)高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表（繁体：錶）达对春天的情感
活动准备（繁：備）
澳门金沙课前播《拼音：bō》放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春chūn 天[读：tiān]来，春天来，春《练：chūn》风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字卡【拼音：kǎ】
2、幼儿用书、录{pinyin：lù}音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小【读：xiǎo】草、燕子、风筝#29
活动过[繁：過]程
活{练：huó}动
#28一#29春天走来了le
①出示大（拼音：dà）挂图，请幼儿看图说话
教师《繁：師》：“美丽的春天来到了，你《读：nǐ》们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿《繁：兒》：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什（pinyin：shén）么（繁：麼）颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其{拼音：qí}它事物的变化，并逐句引出儿歌
教(jiào)师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡{繁体：蕩}漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿（繁：兒）欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐[繁体：樂]园
① 请幼儿打开书（繁：書），边听录音边用手指划读
澳门永利② 玩字宝【pinyin：bǎo】宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和（拼音：hé）我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来(繁体：來)了#21”
活动(繁：動)#28三#29绘画
①引导《繁：導》幼儿观看有关春天的图【tú】片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝《繁：箏》#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用（读：yòng）画笔画出更多（练：duō）春天的(de)景象、春天的颜色。
③ 指导幼【拼音：yòu】儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小xiǎo 草、燕子、风筝的简单画法等。
活动延（yán）伸：
① 请家长周末mò 带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增zēng 添有关春天的图片。
③ 带领{练：lǐng}幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教【pinyin：jiào】案设计二：
活动（繁体：動）目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些【练：xiē】季节特征。
情感目标：体验伙伴[读：bàn]间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其{pinyin：qí}中的规律。
重点{练：diǎn}难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律【读：lǜ】。
活动准备《繁：備》
经验准备：知道春天的特征（读：zhēng）。
物(wù)质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活（拼音：huó）动过程：
1、谈话(繁：話)：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引【yǐn】得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆《繁：擺》。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小{读：xiǎo}朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的《de》春天里有黄黄的油yóu 菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆【拼音：dòu】花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了（读：le）。让我们一起来听(繁：聽)听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动(拼音：dòng)物的对话语言：
好听的故（读：gù）事欣赏完了，你们听《繁：聽》到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段【读：duàn】：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆(lóng)的雷声惊醒了……
#282#29小{xiǎo}胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话(huà)里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的{de}雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二（读：èr）段：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔tù 打《pinyin：dǎ》电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友（读：yǒu）来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演[拼音：yǎn]的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁{练：shuí}，你的电diàn 话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火【拼音：huǒ】车头，拨小《xiǎo》动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小《拼音：xiǎo》火车出来一起玩。
#283#29同《繁：衕》上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的【练：de】语言。最后，师（繁体：師）生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二[拼音：èr] : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活{读：huó}动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中【zhōng】，激发探索身体奥秘的兴趣。
活【练：huó】动重点：了解脚指的名称及作用
活[pinyin：huó]动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海（hǎi）绵软垫、各种豆类、木板、各种各【pinyin：gè】样的颜料、大白纸一张【pinyin：zhāng】、绳子等。
活huó 动过程：
1、创设(繁体：設)环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上（读：shàng）走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上《读：shàng》，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同《繁体：衕》：
请幼儿[繁：兒]摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚（繁：腳）上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚(繁：腳)有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚【繁：腳】背、骨头等组成。）
师生互相比较(繁体：較)：
—“我们的脚长得澳门巴黎人都一样吗？哪里不一《练：yī》样？”
3、组织幼儿，提（tí）升幼儿经验：
教师（繁：師）提问：
—“皇冠体育人（练：rén）的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护《繁体：護》自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要yào 爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大（dà）或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体（繁：體）验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚《繁体：腳》印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教{练：jiào}案
一、活动目{拼音：mù}标
1、在郊游的【拼音：de】游戏场景中，能运用生活经验交流有关澳门威尼斯人乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的[拼音：de]社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的{读：de}快乐。
二、活动准[繁：準]备
1、创设情境：公共gòng 汽车情境。
2、草地的场《繁体：場》景。
3、乘（练：chéng）车视频。
4、歌曲：《开汽车(繁：車)》
三、活动过[繁：過]程
一、导入《rù》。
师：今天天气真好呀！这么[繁体：麼]好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车[拼音：chē]去咯！
二【练：èr】、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的【读：de】基本规则。
提问1：小朋友们都找好位《练：wèi》置坐好了吗？刚刚你们上车(繁体：車)的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下{练：xià}车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们(繁：們)要排队上车才是文明的。你们都（dōu）记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为wèi 规则。
师：我(wǒ)们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是[练：shì]记住刚刚说的，上车要{拼音：yào}排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安（pinyin：ān）全乘车的常识。
开{练：kāi}车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生shēng 了什么事情啊
②、车开了，我们[繁：們]的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走（练：zǒu）动、打闹
④、我们坐车除了不要把头{练：tóu}和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢{读：ne}？
4、开【pinyin：kāi】车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启(拼音：qǐ)动车了哦！（听音乐开车(繁：車)：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩(繁：翫)情境游戏，了解在【pinyin：zài】公园游玩应遵守shǒu 的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满[繁体：滿]地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到《pinyin：dào》公园里玩吧！
提问：咦，我们（繁：們）平时到公园里玩的时（读：shí）候要注意《读：yì》些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都（练：dōu）说得很好。我们（繁体：們）要爱护公物，爱惜花草树《繁：樹》木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡【pinyin：pào】泡。
师(繁：師)：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休[读：xiū]息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给[繁：給]你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫（繁体：衛）生的好孩子。
今天老师带你们来[繁：來]逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回{pinyin：huí}去休息吧！小朋友们《繁体：們》排队上车。
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