幼儿大班教案高矮幼儿园大班科学{pinyin：xué}课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决问题的能力。

　　活动(繁：動)准备小朋友的书数学绳子zi 、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔《繁：筆》、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量(liàng)的树，并（读：bìng）分别在树干上(pinyin：shàng)编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设《繁体：設》）一《pinyin：yī》、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单[繁：單]表述出树的不同。

　　1、小花园《繁：園》里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不一样[繁：樣]？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细【繁：細】的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你nǐ 是怎么《繁体：麼》知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少（练：shǎo）粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳《繁：繩》子量……三《pinyin：sān》、幼儿《繁：兒》自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什(pinyin：shén)么材料测量（读：liàng）？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择(繁：擇)用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一《读：yī》样？（有的测底部、有的测中zhōng 部）2、高矮：

直播吧　　（1）、小花园里哪{pinyin：nǎ}棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目澳门新葡京测：用尺无法测量高度时可目mù 测）??怎么记录？

　　亚博体育（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测（繁：測）？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺《pinyin：c澳门永利hǐ》直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医《繁：醫》生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给(繁：給)这些树检查身体。幼儿每人选择《繁体：擇》一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　澳门金沙2、互相交流记(繁体：記)录结果。