教育局稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作，今后中小学课外辅导班还有市场有前景吗？中国能够快速发展，根本原因我们有重视教育的传统，培养了大量高素质人才！不让学生参加校外培训、不让家长额外布置任务，后果可能是：教育资源的不公平无法通过勤奋学习、多投入来弥补！！家长都不能教育自己的孩子了？？？而家庭教育恰恰是教育的重要组成部分，这一条根本无法阻止！教育将会阶级化
教育局稳步推进义务教育阶段学校课后服务工作，今后中小学课外辅导班还有市场有前景吗？
中国能够快速发展，根（pinyin：gēn）本原因我们有yǒu 重视教育的传统，培养了大量高素质人才！
不让[繁：讓]学生参加校外培训、不让家长额外布置任务，后果可能是：教育资源的不公平无法通过勤奋学习、多【pinyin：duō】投入来弥补！！
家长都不能教育自己的孩子了？？？而家庭教育恰恰是教育的重要组成部分，这一条(tiáo)根本无[繁：無]法阻止！
教育将会阶级化。有些家庭出身不好的孩子，家长教不了，培训机构不让(ràng)去，好学校上不成，自己勤奋还没渠道，这些孩子的结局可想而知，会被固化到（读：dào）“蓝领《繁：領》”阶层！
教育减负大潮过(guò)去，一地鸡毛！学习阶段孩子累点、家长累点是应该的，除非孩子有《练：yǒu》天赋！
目前，只是很多家长质疑学校没有担负起应有的责任而已，也因为有[pinyin：yǒu]些家长期望值过高，给孩子施加了无法承担的压力，出了一些社会影响比较大的（读：de）事件，教育主管部门就一刀切。实际上，课后辅导、培训有没有市场，取决于有没有需求，大多数家长是有需求的，特别是那些自己没有辅导能力的家庭。
幼儿教案幼儿园里的花圃的反思和反馈？
活动目标：1、探索正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃（读：pǔ）。
2、在看、说、贴中《zh澳门博彩ōng》，进一步感受四季花卉的丰富多彩。
3、培【练：péi】养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学《繁：學》活动的乐趣。
5、发展幼儿[繁：兒]逻辑思维能力。
活动（读：dòng）准备：
圆形、正《练：zhèng》方形各种形状花坛卡片若干、剪《pinyin：jiǎn》刀、固体胶、春夏秋《繁：鞦》冬四季不同的花卉图片
活动[繁体：動]过程：
一、导入谜（繁：謎）语
身体长又长zhǎng ，开花黄又黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。（猜一种花的名称）#28向日葵#29猜对了，正是《pinyin：shì》夏天怒放的向日葵，它是我最喜欢的一种花。
你喜欢什{shén}么花？它在什么季节开放？
小结：春夏秋{繁：鞦}冬，百花绽放，各种各《gè》样的花装扮着我们的城市，让我们《繁：們》的生活变得更加美好。
二、圆形花坛的四等分（拼音：fēn）
把圆形花坛分成大小一样 、形状相同[繁：衕]的四份，分别种上四季的花。
1、集极速赛车/北京赛车体讨论演（yǎn）示
怎么把圆形花坛分成大小、形状相《练：xiāng》同的四份呢？
小结：对折两次的方法，把圆《繁：圓》形花坛分成了大小、形状形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分fēn 。
2、分辨四季的de 花
圆形花坛进行了四等分，还种上了四(pinyin：sì)季花卉。
谁能告诉大家都种了娱乐城哪nǎ 些四季的花？
小结：皇冠体育春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真《pinyin：zhēn》是风景宜人。
三、正方形花坛(繁：壇)四等分
把正方形花坛四等分，种上四季的(pinyin：de)花。
澳门威尼斯人 1、幼儿操《cāo》作
要（练：yào）求
（1）把花坛四等分，并分别种上四季{pinyin：jì}的花。
（2）多分几个花坛，试试不同的分法。
（3）音乐停止《读：zhǐ》，停止操作，拿着作品马上集中。
2、讨论《繁体：論》
关键提问：四等分后变成了什么形状？你都是怎么分的？你喜欢这个花坛里的花吗？为《繁体：爲》什么？我们把正方形花坛《繁：壇》四等分，一共想出了几(繁：幾)种分法？
小结：今天，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分(fēn)，有的平均分成四个(繁：個)小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三(拼音：sān)角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。
活动延伸【shēn】：
三角形花坛怎么四等分？你想种上哪些四【拼音：sì】季花卉？
（对角折， 上下对边折， 左右对《繁体：對》边折等）
活huó 动反思：
等分是生活中的一个数学活动，探索性强。设计等分数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼【pinyin：yòu】儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进[繁：進]行等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得发展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分
在操作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观察和比较，从而掌握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环(繁：環)，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观察能力、动手能力都得到了很（拼音：hěn）好的发展。
不足之处[繁：處]：
活动时间，环节[繁体：節]应该再安排得紧凑一些、该简略的部分再压缩一下。
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