幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界[拼音：jiè]中的一切都充满好奇《练：qí》，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案{拼音：àn}设计一：
活动目(练：mù)标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内《繁体：內》容。
2、能用语言、绘画抒发情感{练：gǎn}。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感【pinyin：gǎn】。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力[读：lì]。
重点难(nán)点
重点：了《繁体：瞭》解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感（拼音：gǎn）
活（拼音：huó）动准备
课澳门博彩前播{读：bō}放儿歌：
春天来，春天来，朵[pinyin：duǒ]朵花儿开，白花开，红【繁：紅】花开，引得蝴蝶来。春天[拼音：tiān]来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字{zì}卡
2、幼儿用书、录音带(繁：帶)
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟[繁：鳥]、小草、燕子、风筝#29
活动《繁：動》过程
活动《繁：動》
#28一【练：yī】#29春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里《繁：裏》有一幅关于春天的图画，请你澳门伦敦人们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树《繁：樹》、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有{练：yǒu}什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小[拼音：xiǎo]朋友在zài 做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的de 变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中（读：zhōng）来回[繁：迴]的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌[练：gē]，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读[繁体：讀]儿歌
活动#28二#29字宝bǎo 宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边《繁：邊》用手指划读
② 玩（读：wán）字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师（繁体：師）：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢[pinyin：ne]。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱[拼音：ài]玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘【繁：繪】画
①引导幼儿观看有关春天的图片（练：piàn）资料（pinyin：liào）#28柳树[繁：樹]、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论(繁体：論)春天的[拼音：de]美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天(拼音：tiān)的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟（繁体：鳥）、小草、燕子(zi)、风筝的简单画法等。
活动延《读：yán》伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的（练：de）秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天的（de）图片。
③ 带领【练：lǐng】幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案（练：àn）设计二：
活动（繁体：動）目标
认知目标：理解故事内容[pinyin：róng]，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的de 精神。
能力目标：感gǎn 知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点《繁体：點》难点
让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列《pinyin：liè》规律。
活动准{练：zhǔn}备
经验准备：知道春天的特征（繁：徵）。
物质准备：课件、动物头饰《繁：极速赛车/北京赛车飾》、数字卡片。
活动(繁体：動)过程：
1、谈话{练：huà}：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引《练：yǐn》得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁（拼音：cái），裁杨叶，裁柳叶，绿条随风（繁体：風）摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天《练：tiān》。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边《繁体：邊》操作[读：zuò]课件边讲述第一遍故[读：gù]事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物{pinyin：wù}知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天tiān 的。播{拼音：bō}放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小（读：xiǎo）动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你《nǐ》们听到故(读：gù)事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段(duàn)：
#281#29睡了一个[繁体：個]冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电(繁：電)话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说{练：shuō}些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树{pinyin：shù}上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段[pinyin：duàn]：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白bái 兔，于是就给小[拼音：xiǎo]白兔打电（繁体：電）话。
#282#29小白兔的电话号码极速赛车/北京赛车是23451，哪位小朋友来为小【xiǎo】松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这(繁体：這)个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴《练：bàn》一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出【pinyin：chū】来玩吧。”小松鼠听到后乘上[pinyin：shàng]小火车出来一起玩。
#283#29同[繁：衕]上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室【读：shì】结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的(de)脚丫丫（科学）
活动目标[繁：標]：
在看、摸、玩【pinyin：wán】小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的{练：de}名称及作用
活动难点：能探索身体的奥秘[繁：祕]
活动准备：海绵软(繁：軟)垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张zhāng 、绳子等。
活动过(繁：過)程：
1、创设环境，请{练：qǐng}幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上【读：shàng】走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路《拼音：lù》上，感觉怎么样？”
2、探【练：tàn】索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己(读：jǐ)的小脚：
—“我们(繁：們)的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成{练：chéng}。）
师生互相比较（繁体：較）：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里(繁体：裏)不一样？”
3、组织幼儿，提升[繁：昇]幼儿经验：
教(读：jiào)师提问：
—“人的脚有(pinyin：yǒu)什么用呢？”
“ 怎么保护自己[pinyin：jǐ]的小脚呢？”
教师shī 小结：脚是人体重【读：zhòng】要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换【huàn】袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快[拼音：kuài]乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜xǐ 欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会[繁体：會]《逛公园》活动优秀教案
一、活动目[练：mù]标
1、在郊游的游戏场（读：chǎng）景中，能运用《练：yòng》生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园[拼音：yuán]游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二、活动准备《繁体：備》
1、创设（读：shè）情境：公共汽车情境。
2、草地的场景(拼音：jǐng)。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开（繁：開）汽车》
三澳门新葡京、活动过[繁：過]程
一、导入[拼音：rù]。
师：今天天气真好(读：hǎo)呀！这么[繁体：麼]好的（pinyin：de）天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解{读：jiě}乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队《繁：隊》乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来(繁体：來)说说你是怎么上[练：shàng]车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的{de}？
小结：刚才那位（拼音：wèi）小朋友说了，我们要排队上车才是文明{pinyin：míng}的。你们都记住了吗[繁：嗎]？
2、练习上、下车，巩固gù 幼儿上下车的行为规则。
师：我们《繁：們》现在先来练{繁：練}习一（练：yī）下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观[繁体：觀]看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之《练：zhī》前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了（读：le）什么事情啊
②、车开了，我们（读：men）的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走[读：zǒu]动、打闹
④、我们坐车除了（繁：瞭）不要【读：yào】把头和手伸出窗外，也不能在车上(shàng)走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开{pinyin：kāi}车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意[练：yì]些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵《繁体：趙》司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友【读：yǒu】们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎[拼音：zěn]么下车呢？
三、公园游（繁：遊）玩情境游[繁：遊]戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护《繁：護》环境的意识。
⑴、布置垃圾满地{练：dì}的公园场景。
师：公园到【拼音：dào】了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们[繁体：們]平时到公园[繁：園]里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小xiǎo 朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜{pinyin：xī}花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹【读：chuī】泡泡。
师(繁：師)：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好hǎo 累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西（xī）来起来分享。可是我们吃完了东西会有很【pinyin：hěn】多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们《繁体：們》来（读：lái）逛公园，你们开心吗？可是天色不早《练：zǎo》了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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