小学开展公开课小学如何开展教研教学《繁：學》工作？

小学如何开展教研教学工作？如下作为参考：一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平

小学如何开展教研教学工作？

如下作为参考：

一、抓学习，强研澳门银河究，不断推进课堂教学改(gǎi)革

二、优化教研(p澳门金沙inyin：yán)常规管理，提高工作的实效性。

三、进一步做好教【拼音：jiào】科研，提高教师科研意识和能力。

四、开展“达标课、示范（繁：範）课、优质课”教学研究活动，树(繁体：樹)立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

五、继【繁体：繼】续实施“名师工程”，选拔、培养、一《拼音：yī》批能发挥骨干示范作用的高水平教师。

小学阅读教学不仅能够使学生认字识字，有效提高听、说、读、写能力，而且还可以通过阅读培养孩子良好的学习习惯，为今后的学习打好基础。既然小学阅读教学如此重要，那么在小学阶段如何开展阅读教学呢？

一、激发兴趣，培养习惯。俗称说“兴趣是最好的老师”，这话很有道理。因此要从小学生感兴趣的话题入手，顺势把学生引导到图文并茂、妙趣横生的书籍中来，使学生产生阅读期待，久而久之产生兴趣，养成阅读习惯。

二、搭建平台，营造氛围。学校、家庭和社会要协调一致，努力为小学生搭建课内课外阅读平台，如图【pinyin：tú】书馆（室）、阅览室、阅报栏、书报杂志展、学[繁：學]习园地、电子口袋书等，积极营造良好的阅读氛围。

三、注重引导（繁体：導），多读名著。在阅读教学中，教师要善于引导学生多读中外名著，指导学澳门银河生积累名言警句、好词佳句，慢慢养成作读书笔记的习惯。

四、教给方法，提高效果。小学生的阅读体验刚开始都是好极速赛车/北京赛车奇使然，随着阅读量的增加，教师要潜移默化地教给诸如泛读、精读、唱读、默读、背诵、复述等方法，以提高学生《练：shēng》的阅读能力和效果。

五、以读促写，读写结合。要把阅读的主动权交给【繁体：給】学生，并积极引导学生体会作者布局谋篇、遣词造句、开头结尾、过度照应等方面的独到之处，鼓励学生多说(繁体：說)、多议、多仿、多写，引深阅读，促进读写能力的整体提高。

总之，阅读是借鉴、吸收、积累、深化、提高，是基础中的基础澳门伦敦人，切不(拼音：bù)可忽视！