中班语言小（练：xiǎo）乌龟开店教案反思中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？【活动目标】　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维

中班语言教案慢腾腾的蜗牛？

【活动目标】

　　1、引导幼儿运用连贯《繁：貫》、完整的语《繁：語》言讲述图片情节，并运用合理的想象来(繁：來)发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面【pinyin：miàn】前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对（读：duì）图《繁体：圖》片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑（繁：輯）思维和求异思维。

　澳门银河　【活【拼音：huó】动准备】

　　大挂图、每组一套故gù 事图片、音乐磁带。

　世界杯　【活动{pinyin：dòng}过程】

　　一、谜语导入，引起兴趣{拼音：qù}。

　　1、谜开云体育语：头上两对小触角，背上一座小房子任你怨它走的慢，悠悠闲闲【pinyin：xián】从不急。#28蜗牛#29

　　2、请小朋友说（读：shuō）一说蜗牛是什么样子的de ?你捉蜗牛时，蜗牛有什么(me)反应?为什么要把头缩进去?

　　二、观察图片，进行讲述。

　　1、出示挂图，引导幼儿进行《读：xíng》观察：

　　你看到{拼音：dào}了什么?#28有小蜗牛、小乌龟[繁：龜]、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。#29

　　2、鼓励(lì)幼儿大胆的讲述。

　　三(pinyin：sān)、发散思维。

　　1、通过观察图【tú】片，提问：

　　小蜗牛为什么睡了?#28累了，不舒服[pinyin：fú]……#29

　　蜗牛是怎zěn 么想的?会怎么做?

　　#28爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服《pinyin：fú》……#29

　　2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时shí 小蜗牛又在做什么《繁：麼》?

　　3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又（练：yòu）会怎样呢?#28小蜗牛被远远《繁体：遠》的甩在了后面《繁：麪》，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。#29

　　4、通过观察图片你还想到了什么?#28它（读：tā）们俩去洗澡，是好朋友。#29

　　四、引导幼儿对图片piàn 进行创造性排序、讨论，并进行讲述。

　　1、幼儿观察图片说出自己的想(xiǎng)法，然后讨论，最后排序。

　　2、大家根据排列顺序进行讲述并为《繁体：爲》故事取名字。

　　3、各（pinyin：gè）组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。

　　五、教师小结【繁体：結】。

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜（练：xǐ）爱的好孩hái 子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

　　【活（拼音：huó）动延伸】

　　搜[繁：蒐]集有关小蜗牛的资料，在澳门新葡京区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

　　附（练：fù）皇冠体育故事：懒懒的小蜗牛

　　一天，乌龟和蜗牛去qù 旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地dì 爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了

走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊#21”乌wū 龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒(繁：懶)了哦。