八上英语新课标导学方案如何提高中学生{pinyin：shēng}英语学习的乐趣？

初中新课标金榜学案#2A英语（八.上.五四制.鲁教版）的答案谁有啊？要是学校统一订的话，答案被你们老师扣留了。要是自己在书店买的话，去书店要。答案是很薄的一本，单独装订的，不另外收钱。网上没有下载的，教师用书上有详细答案（按比例赠送老师）

初中新课标金榜学案#2A英语（八.上.五四制.鲁教版）的答案谁有啊？

要是学校统一订的话，答案被你们老师扣留了。

要是自己在书店买的话，去书店要yào 。答案是很薄的一本，单独装订的【de】，不另外收钱。网上没有下载的《pinyin：de》，教师用书上有详细答案（按比例赠送老师）

教师用书上有，你去qù 借你老师的看看吧，我相信你说明情况的话，老师应该借给《繁体：給》你，还有，你可以找成绩好的同学的对对。我用了5，6年世纪金榜了，确实不错。

学习要提高兴趣，关键要有成就感。学生已经到了高中的时代，那些幼儿园，小学的那种兴趣已经不行了，他们会显得很幼稚了。

所以到了这个亚博体育时候要让他们感到最大的兴趣，那就是让他们能够在考试中获得高分，或者是能够好好的用英语来交流。我认为我（pinyin：wǒ）们可以做到下面几点。

第一点，要扫清楚他们在学习过程中的障碍。所以我们就要对《繁体：對》基础的知识进行补习。尤其是高一的老师要重视这一点，我们的家长也不能忽视。在高一的时候补课(kè)要补下面的内容（读：róng）。

1补习基础语法【fǎ】。在初中的时候我们学过这些语法要点

音标，单词《繁：詞》的拼读和拼写。

名词的单（读：dān）数和复数，可数名词和不可数名词。

祈使{读：shǐ}句，动词用原形。

冠词和《读：hé》冠词的意思。

人称代词和不定代词，看似简单[繁：單]，实际上是很不容易掌握的。

动词《繁：詞》第三人称单数一般现在时

英语动词的时态，语态，这是最复杂的，要花多{拼音：duō}一些时间。

形容词和副词的区别，形容词的【pinyin：de】比较级和最高级。以及其他的形容词句型。

连词和状（读：zhuàng）语从句。

介词和介(jiè)词的用法。

2 复习基础的单词，特别是那些常用词。有一些学生实际上《pinyin：shàng》只会量非常的少，尽管上高中了，但是可能词汇量都没上300个。不进行这方（拼音：fāng）面的补习，那是可肯定不可以的。到时候老师不管用什么有趣的方法，学生听不懂，看不懂，都不会有任何兴趣的。

3 在充分梳理了那些主要的语法知识和词（读：cí）汇之后，我们才能够开始进[繁：進]行新课程的学习。当然，我敢说这是理想的情况，大部分的学校都做不了这一点。他们会一开始就上高一的课程，到头来劳而无功。在上高一课的时候，我们也要力图让学生能够听得懂，看得懂课文，这是最基本的要求。

作为教学人员，用英语教英语，那是非常理想的一种境界，直播吧但是都已大部分学生来说{pinyin：shuō}，也许他们什么都听不懂。所以，结合一些汉语的教学是相当有用的。

作为家长也是这样，检查学生是不是学会英语乱，不用看别的，就拿给他一段课文，叫他翻译就行了。比如说下面的段落，他们必须能够不会怎么澳门金沙力气都能够(繁体：夠)口译出来。

Confidently mother smiles without stopping saying:

Of course not.But you may become a silly boy，if you cannot do as I tell you to do You must believe me，who know what will happen.

当他们有《pinyin：yǒu》了一定的阅读能力，让他们多阅读一些有趣的（练：de）课外{读：wài}读物也是很好的。

学生的分数是非常重要的，所以老师要让他们知道怎么样考试特别是做高考题。初澳门永利中的做题方式和高中《pinyin：zhōng》是不一样的。

学生做语法题的时候，要让他们知道词类的知识(繁：識)。

学生在训练写作文的时候，要让他们知道怎么样去思考一篇作文，还有怎么样用最简单的词来表达自己最复杂的意思。

比如说下面的这《繁：這》篇作文依然是不完美的，这个时候就应（读：yīng）该跟学生做(zuò)进行面批。

在做阅读题的时（读：shí）候，要教他们怎么样根据问题的关键词去找到答案。

做完形填空题是最难的，首先要让他们有一定的词汇量，第二（练：èr），要让他们[繁体：們]能够精读课文，只有精确地理解一篇课文，才能够填空，否则都是蒙的。

听力题《繁：題》肯定要在平时多多训练才可以。

当然，做这些澳门新葡京xiē 题目都是要有技巧的，所以呢，我们要把做题看成是一种技术活。

如果(读：guǒ)你是家长呢【读：ne】，也可以以这种方式来看他们会不会做题，那就是叫他们送我一些题，不管听懂不听懂，看他们讲的流畅程度{拼音：dù}就可以知道他们到底是不是会了。

当学[繁：學]生看得懂课文，记得住单词，听得懂对话，做的了题目的时候，你就是剥夺他们的(读：de)学习兴趣都难。