小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。 活动目标 1、感知冰的特性
小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？
幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。
活（练：huó）动目标
1、感知冰的【拼音：de】特性。
澳门新葡京2、尝试利用工具积极探索，感受《shòu》其乐趣。
3、培{pinyin：péi}养幼儿为灾区人民献爱心的情感。
教学重{zhòng}点、难点
1、 重点：尝试利（pinyin：lì）用工具积极探索，感受其乐趣。
2、 难点：感知冰的《练：de》特性。
澳门永利活动准备（繁：備）
物质准备：热水袋、热水{读：shuǐ}、锤子、没有（练：yǒu）危险的餐刀、小被冰块若干（同《繁：衕》幼儿人数）。
经[繁：經]验准备：了解一些南极企鹅的知识。
活动过[繁：過]程
澳门新葡京 一、幼儿律动《小《pinyin：xiǎo》企鹅》
二、导言：刚才我们在模【mó】仿哪只小动物？（企鹅）小企鹅生shēng 活在什么地方？它们每天在做《pinyin：zuò》些什么？
娱乐城三、幼儿表达：（自己对企鹅(繁：鵝)的认识）
四、#28教师电话铃响，教师接电话#29电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水(pinyin：shuǐ)之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因此小企鹅决定送给灾区人民一些礼物(wù)，可是，南极到处都是(拼音：shì)冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块，（出示冰块）小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你《练：nǐ》们有什么办法？
五、幼儿尝试操cāo 作活动：
教师向(繁：嚮)幼儿介绍各种工具（重点介绍电吹风及各种工具的使用安全）
1、 幼儿自己取冰块，教师引导幼儿观察冰块(kuài)、触摸冰块感知其特性。
提问(拼音：wèn)：冰是什么样的？摸上去有什么感觉？（冰《bīng》冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬(pinyin：yìng)的、透明的）
2、 世界杯幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指导(繁：導)）
六、幼儿集中分享经验yàn ：
1、 提问：小朋友想出了各(拼音：gè)种办法，谁愿意来介绍自己的办法？
2、 小结：小朋péng 友很聪明，都利用了[繁：瞭]工具把冰化成了水，你们真{读：zhēn}了不起！给自己鼓鼓掌吧！
七、教育幼儿向小企鹅学习，为灾区人民献【pinyin：xiàn】爱心。
八、活动延伸：是否还有更快更好的将冰化成水的方法？
活动反思【sī】：
本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心受到强烈的震撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过【练：guò】视觉，触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学（繁体：學）探索的兴趣。
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