幼儿园评课评语? 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进
幼儿园评课评语?
课前准备充分,充分利用了多媒体[繁:體]教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 3. 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展(读:zhǎn)示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
如何对幼儿园教师进行听课,评课?
为了提高教学质量,和增进老师之间互相学习,取长补短,提升老师讲课的能力,幼儿园每学期都要进行各学科老师的公开课评比一.听课评(píng)课人员组成
1.教学园《繁体:園》长,教研主任,班级教学组长
2.按班级听课《繁:課》
如:小班老师听评小班公开课,以此类推{读:tuī}
3.按教学科目mù
如:带语言课老师听语言[练:yán]公开课,以此类推
二.幼儿园公开课(繁:課)听评准备
1.提前安排好公开(繁:開)课,各老师讲课排期
2.安排好各科老师交公开课教(练:jiào)案时间
3.对提交(练:jiāo)的公开课教案,教研主任认真阅批,阅批后交回老师修改
4澳门金沙.确定好修改后交教案日期(pinyin:qī)
5.打印(pinyin:yìn)好公开课《评课表》
6.听课时每位听澳门伦敦人课老师发一份《评课(拼音:kè)表》
6.公开课评课表要【pinyin:yào】求
按各类科目,类别设定10分(fēn)制评定标准
如:教学内容完成情{拼音:qíng}况:
评定[练:dìng]分数:()
教学目标完成chéng 情况
评[繁:評]定分数:()
以此cǐ 类推
三.公开课(繁体:課)讲课老师要求
1.为了让听课老师明确(繁体:確)知道,本节公{pinyin:gōng}开课教学内容,讲课老师要提前把,本节课教学内容,教学目标,书写在板书上
2.老师带那科公开课(繁:課)讲那科
3.按提交教案内容步骤讲《繁:講》解公开课
4.公开课要讲本学期教科书内[繁:內]容
5.公开课教师{练:shī}要准备多种教具
6.讲食品类要{pinyin:yào}有食物教具
7.幼yòu 儿要有学具人手一份
8.准备(bèi)好教科书
9.公《练:gōng》开课教案要求
1.教《pinyin:jiào》学内容
2.教【拼音:jiào】学目标
3.教学《繁体:學》过程
四(拼音:sì).评课老师要求
1.认真听【pinyin:tīng】每节公开课,并做好听课笔记
2.评课按讲课老师制定(练:dìng)的教学内容,完成情况进行点评评分
3.教极速赛车/北京赛车学目标达到情况,进行点评评(繁:評)分
4.讲课老师讲课语言架构的(读:de)搭{拼音:dā}配是否合理,讲课的生动律,是否存在语言生硬,亲和力度评课。进行点评《繁:評》
5.课堂互《hù》动环节幼儿知识掌握情况,进行点评
1.课堂互动率几次,是否全班幼儿互动,进《繁:進》行点评
2.本节(繁:節)课幼儿需要学到的知识掌握情况,进行点评
3澳门银河.教师做(练:zuò)的教具效果,进行点评
A.教具是否做的规范,鲜亮能否吸引幼儿学习情绪,到否达到教(读:jiào)学效果
B.教《读:jiào》具是否符合本节课教学内容
4.幼儿学具使用率情况{练:kuàng},进行点评
5.幼儿学具(jù)达澳门银河到的教学效果,进行点评
6.幼儿课堂活跃度,是否达到寓教于乐,幼儿是否喜欢本节课,进行点评
7.讲课如有游戏环(繁体:環)节可加分
8.按公开(读:kāi)课评课表,为本节课授课老师打出评课分
9.教学园长每《读:měi》节课听课后,即可组织全体听课老师,本běn 节课授课老师进行评课,现听现《繁:現》评,不可拖评
10.各位听课老师点评出,本节课授课老师的优缺点,本节课《繁:課》需要自己学习的点,需要改进的《pinyin:de》地【dì】方
11.各教学负责人点评本节【繁:節】课
12.教学园长进行总评【píng】
13.本节授课老师进行总结【繁体:結】,课后写好书面总结交于教学园长
14.听课老师把评课表交于教学园[繁:園]长
15.公《gōng》开课全部进行完后,教学园长按评课表,给各位讲课老师评出本次《公开课》的总分(读:fēn)数
按分数(拼音:shù)高低最后评出优质课老师
16.按评课分数评选出,本学期优授课老师,优质授课【练:kè】科目
17.本学期《公【练:gōng】开课《繁:課》》所有资料,老师评课表,评选结果,教学(繁体:學)园长整理好后,归档
《2019年幼儿[繁:兒]园上学期公开课评选情况档案》
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