小学六年级语文培优辅差过(guò)程记录小学语文培优补差情况记录？

小学语文培优补差情况记录？具体如下：补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意弓政博弓俊华弓龙飞效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们

小学语文培优补差情况记录？

具体如下：补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意弓政博弓俊华弓龙飞效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好

培优记录时间：9月3日至9月7日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成【chéng】份。参加学《繁：學》生名单：弓意鑫弓仕恒李隆基弓保成弓韩雪王涵《pinyin：hán》效果：能效果良好。

具体如下：

补差记jì 录

时间：9澳门博彩月3日(rì)至9月7日

内容：能认识声母、韵母{读：mǔ}、整体认读音节，并按顺序读、写。

参加学生名单：弓如意弓政博弓《pinyin：gōng》俊华弓龙飞

效果（练：guǒ）：能直播吧按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。

培{pinyin：péi}优记录

时【pi澳门金沙nyin：shí】间：9月3日至9月7日

内容：能熟练地dì 认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。

参加学生名单：弓意鑫弓仕恒李隆基弓【gōng】保成弓韩雪王涵

效《练：xi开云体育ào》果：能效果良好。

一、主要措施：l．课外辅导，利用课余时间。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经验，差生加以学习

4．课堂上创造机会，用优生学习xí 思维方法，影响差生。5．对差生实施多做多练措施。优生适(繁：適)当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力

6．采用激励开云体育机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．重视中等成绩学（繁：學）生，保持其成绩稳定和提高

9．必要时与家(繁：傢)长联系，协助解决差生的学习（繁：習）问题。二、配合本学xué 科教学组织的教学活动有： 1、百字竞赛。 2、反义词对子积累

3、成语谚语收集与积[繁：積]累。 4、背诵古诗比赛。