幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？活动目标： 1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的活动，模仿动物的行走方式。 2、发现动物的行走方式是多种多样的，活跃幼儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣
幼儿园小班健康教案:动物是怎样行走的？
活动目标：1、在幼儿观察动物的基础上，通过幼儿自身的（读：de）活动，模仿动物的行走方式[pinyin：shì]。
2、发现动物的行走方式是多种多样的澳门威尼斯人，活跃幼【yòu】儿的思维，并发展幼儿语言表达能力，引导幼儿观察动物行走方式的兴趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作（拼音：zuò）及动作的灵敏性、协调性。
4、愿意参与体育游戏，体验在[练：zài]游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼《读：yòu》儿健康活泼的性格。
活(huó)动准备：
1、动物世界课件，录音机、音《练：yīn》乐磁带。
2、各（pinyin：gè）种动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。
活动过《繁体：過》程：
一、引课《繁体：課》
小朋友，你们有没有去过动物园?现在跟老师[繁：師]一起去动物园游戏好不好?幼儿：注意倾听--引起幼【pinyin：yòu】儿活动的兴趣。
澳门威尼斯人 二、律（pinyin：lǜ）动
听《去动物园》音乐进行律动表演--培养(繁：養)幼儿对艺术的爱好。
三、谈（读：tán）话活动
猜一猜动物园里都有什么动物?看一看它们是怎样行走的?幼儿：唤起已有经《繁体：經》验，边思考边回答--培养幼儿注意观察能力、发[繁：發]展语《繁：語》言表达能力。
四(sì)、自主探索
1、结合(繁：閤)导入所提供的动物画面，引导幼儿观察chá ，说出画面《繁：麪》内动物名称，并说出它们是怎样行走的。
2、用定格动物画面，让幼儿观察画面澳门博彩内动物的腿有什shén 么不同，是怎样行走的。
3、在动脑筋，换一种动物行走姿势，让(繁：讓)别的小朋友猜，看能不能猜对。--激发幼儿表[繁：錶]演的兴趣。
五、幼儿表演
老师准备了许多动物的头饰，每个小朋友可以上来选一种，然后一个一个地学自己头饰上的动物的行走姿势，并且要向大(dà)家报一下《我是#2A#2A，我会走#28跳#2A#2A#2A#2A#29》。[.来源屈.老师教（练：jiào）案网]幼儿：自选（读：xuǎn）头饰、边表演介绍--培养幼儿合作，并谦让的精神。提高幼儿的表演能力及口语表达能力。
六、行走游[繁体：遊]戏
1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自己卡片上的动物和其它小朋友{拼音：yǒu}卡片上的动物（练：wù）行走方式一样，还是不一样。
2、按动物的行走方式进行分fēn 澳门金沙类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。
3、行走方式相同的动物走到一起去。幼儿：共同（读：tóng）参与游戏活动。
延澳门永利伸《pinyin：shēn》活动：
到操场上去比一比谁的(pinyin：de)行走方式快。
活动反思sī ：
为了实现教育目标，我抓住幼儿活泼好动、模仿力强、兴趣转移快、好奇心强的特点，充分利用多媒体[繁：體]为幼儿营造一个宽松和谐的课堂氛围，真实的直观形象的画面一{读：yī}下子就把幼儿带入动物的天地，通过对动物的观察激起幼儿对动物进行探索的欲望，为后面的教学做好了铺垫，我在整个活动过程中，仅以组织者、引导者、合作者的身份参与其qí 中，引导幼儿由易到难，采用谈话、游戏等方法从幼儿已有的生活经验出发，了(繁：瞭)解常见动物的行走方式。
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