大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中(读：zhōng)国画的工具材料。
2、运用水墨[练：mò]画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣qù 。
教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法fǎ ，表现{pinyin：xiàn}墨色浓、淡、干、湿的变化。
教娱乐城学难点：体《繁：體》会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具《pinyin：jù》：课件、学生优秀作品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩【cǎi】颜料、生宣纸、毛毡
教学过（繁体：過）程：
一、组织教{拼音：jiào}学
教师检查学生所用材料、工（pinyin：gōng）具并进行调配。
二(èr)、导入新课
1、看（pinyin：kàn）动画片，
提问：你知道这是用什么笔《繁体：筆》画的吗？
——毛《máo》笔
教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特《拼音：tè》有的一门艺术。今天我们就一【pinyin：yī】起走进，并来了解它。
2、出示课题《繁体：題》《水墨游戏》
三、讲授新课《繁体：課》
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫[pinyin：jiào]什么名字？
这些物品有一个共同娱乐城的名字{zì}叫“文房四宝”。他们是我们作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四(pinyin：sì)宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔[繁：筆]。
这就是（pinyin：shì）老师的（练：de）好伙伴。毛笔有笔杆、笔锋。笔锋上又分（练：fēn）为笔尖、笔肚、笔根。
请小伙伴来喝点水(读：shuǐ)
提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么办[繁：辦]？
——用纸{繁体：紙}吸水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开（读：kāi）始来运动下。
3、在白纸上任意画出形状（繁：狀）。
站直了走（中锋），匍匐（pinyin：fú）前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶(繁：頂)着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋fēng 转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走(拼音：zǒu)和趴下行走的时候线条什么不同？
——站着{拼音：zhe}线条细，趴下线条粗。
4、介绍：中国{练：guó}画笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它适合勾勒物体（繁：體）的外形，
这种运(繁：運)笔的方式叫做中锋运笔。
侧锋：线条(繁：條)比较粗，墨色有干湿浓淡的变(拼音：biàn)化，这样的线（繁：線）条，适合渲染大面积的地方，
这种运(繁体：運)笔方式叫侧锋运笔。
逆锋：笔【繁体：筆】尖向前倒着逆向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分五彩”：焦、浓、重《拼音：zhòng》、淡、清。
焦：口《练：kǒu》渴（干干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依《练：yī》旧很黑）
重：吃墨【练：mò】、喝水
淡{pinyin：dàn}：再喝水
清：喝很多水（水多【读：duō】、墨少）
提(tí)问：它们的墨色有什么变化？ ——越来越浅
为什么会这样？谁起（拼音：qǐ）到了关键作用？ ——水
6、讲授(拼音：shòu)：破墨法。
水和墨交（练：jiāo）织在一起会出现非常美妙的效果。
刚才是水和墨同时出现在纸上，现在《pinyin：zài》将他们分开。
板书：先用焦墨画《繁：畫》，再用水或者颜色破它使他产生丰富的变化。
提问：刚刚画上的浓墨有什么(me)变化？
——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法fǎ 。这是用水破墨mò ，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。
7、赏析{练：xī}名家作品。
吴冠中——《谁家大宅院（练：yuàn）》
落款：谁家大宅院，飞进堂《pinyin：táng》前燕
提开云体育《练：tí》问你看到大宅院了吗？
赏析：作者用三笔画出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的澳门新葡京是白墙，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景《jǐng》。
8、学(繁：學)生作品欣赏。
你澳门新葡京觉[繁体：覺]得哪幅作品最美？美在什么地方？
四【练：sì】、布置作业
1、要【pinyin：yào】求：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用【练：yòng】笔）陪着墨{mò}点、墨块跳跳舞（体现墨色浓淡[pinyin：dàn]干湿的变化）。
（2）尝试运用（练：yòng）不同的方法，大胆表现水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师(繁：師)辅导。
五（读：wǔ）、作业展评
1、学生自评：你的画面《繁：麪》内容，名字。
2、互相评价：谁的运笔最灵活。如何《hé》运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨mò 法等方面来评价。
六、总《繁体：總》结
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承{练：chéng}并发扬光大。你们对{练：duì}自己有信心吗？
七、拓展和hé 作业
中国画源远流长，博(拼音：bó)大精深，根据题材还(繁：還)可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
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