小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识14个生《读：shēng》字，会写6个生字。
2、能正确流利地朗（拼音：lǎng）读儿歌。
3、了解夏天各种动澳门威尼斯人物的《拼音：de》生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。
二、教学重点、难点（繁：點）：
教学重点：认字和朗（读：lǎng）读儿歌。
激发学生（读：shēng）热爱大自然、热爱生活的热情。
教学难《繁：難》点：生字的书写。
三sān 、教学方法：
1、情境（拼音：jìng）创设。
2、找朋友游戏《繁：戲》。
3、观察、模(pinyin：mó)仿
4、榜样【练：yàng】示范。
五、课前准备：生字卡片(读：piàn)、动物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六(liù)、教学时间：二课时
七（p极速赛车/北京赛车inyin：qī）、教学过程：
第一《读：yī》课时
课时目{mù}标：
1、认识14个生字，读准《繁体：準》字音。
2、熟（读：shú）读儿歌，了解各种动物的特点。
3、感受儿歌gē 的韵律美，培养对语文学习的兴趣。
一、猜谜语：小小搬运工，天天运输（繁：輸）忙{拼音：máng}，一个搬不动，大(dà)家来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁听说同学们想跟它交朋友，就连忙{máng}来到了我们的【练：de】教室，它还带来了《繁：瞭》几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物[pinyin：wù]的图片生说名字）
师shī ：你们在生活中在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈对这些动物的了解。
三、有一位小诗人也跟你们一样仔细《繁：細》观察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是我们今天要学的（读：de）识字4板题(tí)
四【p幸运飞艇inyin：sì】、初读课文
澳门永利1、自由读儿歌，读(繁体：讀)准字音。
2、指名读课《繁体：課》文，纠正字音
3、生再读课文《pinyin：wén》，画出表示动物名称的词和生字并读三遍。
五：学习生字【zì】：
1读字音：听到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里[繁：裏]跑了出来。
出示生字卡片认读亚博体育字音。重点{pinyin：diǎn}指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字形（读：xíng）：师：小动物们说光会叫它们的名字还不行，要想与它们真正成为朋友，还得记住它们的名字长得是什么样子[pinyin：zi]。
3、示蜻、蝴、蚂、蚁，让学生观察这《繁：這》四个字，说说自己的发现。
生：发现这几个字都有虫字旁。发现这几个字右边的字的读音与这个字的《读：de》读[繁体：讀]音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看到虫字旁，就会想起它们的样子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就【pinyin：jiù】叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也是[pinyin：shì]形声字?
4、同位的（拼音：de）两名学生一组拍手读儿歌：（我们俩是(拼音：shì)好朋友，你帮我，我帮（繁：幫）你，认识汉字新朋友。
）两人一组合作学习，完成老师布置的（pinyin：de）学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字卡《pinyin：kǎ》片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓这几个字右边的字应读什么音（练：yīn）?
7、开展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生(shēng)字卡片）贴到相对应的小动（繁：動）物的图片下面。
齐读二(拼音：èr)遍。
六、学习课文并认[繁：認]读剩下的生字。
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