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大班蒙氏数学公开课？展开全部二、幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）活动目标：1、通过数方格的方法，比较面积的大小，初步体验面积的守恒。2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。活动准备：小长方形每人5

大班蒙氏数学公开课？

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二、幼儿园大班【pinyin：bān】数学活动：铺垫子（面积守恒）

活huó 动目标：

1、通过数方格的方法，比(bǐ)较面积的大小，初步体验面积的守恒。

2、在操作过（繁：過）程中能积极尝试，主动学习。

活动准[繁：準]备：

小长方形{澳门新葡京xíng}每人5个三角形若干记录纸笔

活动过【练：guò】程：

一娱乐城、设疑{yí}

（教师出示两个形《娱乐城pinyin：xíng》状不同，但面积相同的纸）

师：小朋友，老师这儿有两《繁：兩》张纸，你们觉得它们一样大吗？为什么(拼音：me)？你能有什么办(bàn)法证明谁大，谁小？

小结：这两张纸到底谁大？谁小？这问题可好难？怎么办？如果我给你们一些小长方《pinyin：fāng》形（pinyin：xíng），你们能利用小xiǎo 长方形来解决谁大，谁小的问题吗？

二、利用小长方形，形成初步的面积守《练：shǒu》恒概念

师：谁来用小长方形试一下？这（繁：這）张纸（繁体：紙）你用几个小长方形铺满的？再试一下【pinyin：xià】另外一张纸，需要几个小长方形？

小结：这两张纸都用了5个小长方形，说明【míng】它们是一样大的。

三、幼儿操作，巩固概gài 念。

师：请小朋友每人rén 拿5块小长方形，拼出一个图{pinyin：tú}案，并把你的图案的形状记录下来。

小结：我们一起来看看小朋澳门新葡京友们都拼出了那些图案。你们拼出的图形都用了几块小《xiǎo》长方形。我们都用了5块，说明这些图形都是一样大的。

四、幼儿ér 操作，提出问题，解决问题。

师“现在，你们看，老师手中有什么？这三角形有(yǒu)多大吗？请你们看一(拼音：yī)下《练：xià》，这两个图形是不是一样大？为什么？

现在，也请你们用三角形和小长方形xíng 拼《pinyin：pīn》出一个图形，并把图形的形状和你使用了几块长方形几块三角形记录下来。

小结：我们一起来看一下这些图形，你觉得哪些图形是一样（繁体：樣）大小的？

延伸活动

师：在小朋友的操作纸上，有一些图形，请你们看一看，哪些图形是一样大小的。请开云体育你用《练：yòng》一定的标记把它标出来。