学前班，美术，学画香蕉教案怎么写？ 活动目标 学会说儿歌画香蕉。 知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动准备 切好的香蕉一盘。 卡通图片一张。 画香蕉儿歌。 香蕉简笔画图。 活动过
学前班，美术，学画香蕉教案怎么写？
活动目标 学会说儿歌画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。 活动准备 切好的香蕉一盘(繁：盤)。 卡{拼音：kǎ}通图片一张。 画(拼音：huà)香蕉儿歌
香蕉简笔画图(拼音：tú)。 活动过程
1澳门新葡京、看看老师手里的图片非常好{hǎo}玩，你们想看不？
2、这个卡通图片上是不有一只猴子（拼音：zi）坐在香蕉船上晃来晃去，在上面吃(繁体：喫)香蕉那？
3娱乐城、你们看猴子把吃完的香蕉皮随手就扔了对（繁：對）不啊？
4、不对啊(a)！老师是shì 不是教过你们吃完的食物皮（读：pí）不要乱扔，我们要讲卫生。
5、那猴子喜欢吃香蕉，小朋友们喜欢吃香《练：xiāng》蕉吗？那你们会画香蕉吗？
6、老师《繁体：師》还准备了一首画香蕉儿歌，我先来多读几遍。
7、那我们来学画香蕉，画好的奖励吃香蕉好不好？ ——一个小岛真美丽（读：lì）。 ——弯弯小船来拜访[繁：訪]。
中班艺术活动《三轮车跑得快》教案？
活动目标：1.在熟悉、理解歌《练：gē》词和旋律的基础上学会念唱歌曲。
2. 通过逐步累加歌词的[拼音：de]方法，学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。
3. 用欢快的情绪表现歌曲{pinyin：qū}，体会歌曲的诙谐幽默。
活（读：huó）动重点、难点：
1.重点：幼儿学会编创歌词【pinyin：cí】。
2.难点：幼儿根据歌词表演伴唱与演唱结合、进一步体会歌曲的《de》情趣
活动准备（繁：備）：
1.歌曲《三轮【练：lún】车跑得快》的学唱视频。
2.flash课{pinyin：kè}件。
活动教法、学（繁体：學）法：
幼儿园《教育指【练：zhǐ】导纲要》指出（繁体：齣）：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者。”活动中应力求：“形成合作探究式”的师生互动，教与学是一个统一和谐的过程在活动中我从调动幼儿学习积极性，主动性出发，积极创造条件让幼儿让幼儿参加探究活动，让幼儿在不断的探究中学习，进步。因此，本次活动我采用了以下方法：
1.互动法：在本次活动中我主要娱乐城重视于师幼互动《繁：動》，在互动中以幼儿为主，教师起引导作用，
2.游戏法：幼儿主动参与伴奏、演唱。教(jiào)师做相应的指{拼音：zhǐ}导、并体会歌曲的情趣。
活动（繁：動）过程：
（一）教师与幼儿谈(繁：談)话导入
师：小朋友们，你们有没有看【kàn】见过三轮车？有没《繁：沒》有坐过三轮车？有没有谁骑过三轮车呢《pinyin：ne》？
（二）教师播放音乐，幼儿欣xīn 赏，初步熟悉歌词
1.欣赏《三轮车跑得快》的学唱视频，理解歌词《繁体：詞》的内容：
播{bō}放视频。
师：“有人为三轮车编了个曲（繁体：麴）子，让我们一起来听听。”
‚提问歌(pinyin：gē)词内容。
歌(gē)词：
三轮车跑得快 上面坐个老太太 要五毛，给一块 你说奇怪不奇{拼音：qí}怪 小猴子，吱吱叫 肚子饿了不能跳 给香蕉，还不要 你说好【读：hǎo】笑不好笑
师： “刚才这首歌里《繁：裏》唱了谁？发生了什么事? ”
幼{练：yòu}：“老太太、小猴子、三轮车、香蕉。。。
。”
师开云体育(繁：師)：“发生了什么事?”
幼（pinyin：yòu）：“要五毛给一块。”
师：“奇怪不《pinyin：bù》奇怪？”
幼：“奇怪(pinyin：guài)！”
师：“还发生了（繁体：瞭）什么事”
幼《yòu》： “给香蕉还不要”
师：“好笑不（拼音：bù）好笑？”
幼《读：yòu》：“好笑！”
2.初步学说、唱歌曲：
教【练：jiào】师朗读儿（繁体：兒）歌，幼儿学习，用各种方式让幼儿感受有节奏的【读：de】朗诵儿歌。
提问引（练：yǐn）导幼儿学习
（1）师：“上面坐着老太[练：tài]太，所以三轮车跑的……”
引导幼儿《繁：兒》学说句子“三轮车跑得快。”
（2）师：“那发生shēng 了什么奇怪的事？”
理解“要五毛给(繁：給)一块”的奇怪之处，学习儿歌后两句。
3．看flash课件，完整欣赏儿歌，鼓励{练：lì}幼儿跟念。
师：现在小朋友们已澳门新葡京经（繁体：經）熟悉了歌词，现在让我们一块来念一念。
按节奏打dǎ 拍子。
师：现在小朋友们（繁体：們）跟着老师一块来打拍子，把这首歌变得更加好听。
4．歌词（读：cí）创编：
师：“小朋友我们现在尝（繁：嘗）试创编歌词，如“要五毛给一块”可以尝试在认识简单的钱概念的基础上shàng 学习替《pinyin：tì》换，如“要一块给两块”。还有什么可以替换的”
幼：“老太太替换成老爷[繁：爺]爷”
幼yòu ：“小猴子替换成小猩猩”
幼：“要两块《繁体：塊》给三块”
...............
师{练：shī}：“小朋友们说的这真好，等会我们一起唱一唱吧”
三．学会伴唱（拼音：chàng）：
1.学伴（练：bàn）唱
师：小朋友【yǒu】们，三轮车会发出什么声音呢？
幼：其噶其（练：qí）噶铃铃。
师：接下来让我们一块(拼音：kuài)把这声音学会。
2.歌曲与伴唱结合(繁：閤)
师：歌{拼音：gē}曲和三轮车《繁体：車》发出的声音我们都学会了，小朋友们真厉害啊。接下来啊，我们试着把这两个声音配在一起，不知道会不会更动听呢？
把小朋友们分成两队，一半唱伴唱，一半唱歌[练：gē]曲，边打节奏。
学(繁体：學)会后两队换角色唱。
七、结束活(huó)动：
让幼儿替换伴bàn 奏、演唱，并把歌曲学会。
附童谣（读：yáo）：
三轮车{练：chē}，跑得快，
上面做《拼音：zuò》个老太太，
要五毛，给一【pinyin：yī】块，
你说奇怪【拼音：guài】不奇怪。
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