小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听(繁：聽)鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活（拼音：huó）动目标】
1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动[繁：動]作来表现对音乐的理{拼音：lǐ}解感受。
2、掌《练：zhǎng》握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动{pinyin：dòng}准备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。
【活动澳门新葡京过(繁：過)程】
一、播放音【pinyin：yīn】乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。
师【练：shī】：小朋友们，跟着老师到池塘边去看直播吧看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这是什么[繁：麼]呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地《拼音：dì》、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围{pinyin：wéi}着荷叶坐下#29
二、倾听(拼音：tīng)音乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、播{拼音：bō}放音乐，轻风。
师：听，这是什《读：shén》么声音?你感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身《练：shēn》上它会怎样动呢ne ?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼《pinyin：yòu》一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音（读：yīn）乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是(shì)一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：如果（练：guǒ）大风、狂风、龙卷风（繁：風）都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次【pinyin：cì】播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐【拼音：zuò】下#29
3、弹奏音乐，辨【biàn】别音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段【duàn】音yīn 乐，我们一起来听听哪段音乐代《pinyin：dài》表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏《繁体：戲》。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应(繁：應)的风吹荷叶的动作。
5、音《yīn》乐停止。
师：风，总算停了，太阳出来了(le)。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼(pinyin：yòu)儿说是青蛙#29我们一起（读：qǐ）学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼[pinyin：yòu]儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你《练：nǐ》们学得可真棒#21小青《pinyin：qīng》蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青（拼音：qīng）蛙唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节奏(pinyin：zòu)型。
1、出示节奏图，比较不同《繁：衕》，认识附点，学习打节奏。
师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横（繁：橫）线是一拍，那么第一张节奏图我们一共澳门永利要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与【pinyin：yǔ】第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附点，打拍子的时候手[pinyin：shǒu]要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏极速赛车/北京赛车。#28彩《繁：綵》笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除了《繁：瞭》老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏zòu 。
四、看图学习歌词，将歌词带进节【繁体：節】奏。
1、依次出示图片，每（pinyin：měi）张图片代表一句《pinyin：jù》歌词cí ，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词。
2、教师(繁：師)完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表演歌gē 曲。
世界杯五、歌{gē}曲表演。
可分小（pinyin：xiǎo）组表演。一组唱歌gē ，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。
结束(shù)：
小朋友们，你们表演得《读：dé》可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见《繁：見》你们精彩的节目了，都说想和你们比bǐ 比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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