培养幼儿情绪情感的《练：de》教案中班培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？

培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？一、情绪安定愉快1.情绪安定愉快，较少因一点小事哭闹不止；2.情绪反应比较强烈时，能在成人的劝解下，较快缓解；3.对于大家喜欢的东西能轮流分享玩；幼儿积极情绪的培养途径和方法？及时鼓励、善于发现幼儿的进步

培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？

一、情绪安定愉快

1.情绪安定愉快，较少因一点小事(shì)哭闹不止；

2.情绪反应比较强烈时，能在成人rén 的劝解下，较快缓解；

3.对于大家喜欢的东西《拼音：xī》能轮流分享玩；

及时鼓励、善于发现幼儿的进步。赞美孩子阳光快乐的表现。让快乐积极成为孩子的习惯。培养这样的幼儿积极向上的情绪的方法有：有针对性的讲故事。通过故事人物吸引并导向孩子积极向上的心态

通过游《繁：遊》戏挖掘孩子积极向上情绪稳定的能力。通过接触不同的人培养孩子的交往能力并(bìng)从中找到与人(拼音：rén)交往的乐趣和规则。

活动目标：

幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养（繁：養）成积极乐观的生活态度。

愿(yuàn)意交流，清楚明白地表达自己的想法。

培养幼儿乐观开朗的de 性格。

活【huó】动重难点：

学会赶(繁：趕)走不开心的方法。

逐步（练：bù）养成积极乐观的生活态度。

活动《繁体：動》准备：

笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模（pinyin：mó）型；音乐

活动过澳门威尼斯人【练：guò】程：

一、谈话导入《pinyin：rù》，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗(繁体：嗎)？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛{pinyin：liú}进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、认识不(拼音：bù)开心，学习赶走不开心的方法。

1. 教师提问：你有不直播吧开心的时候吗？你遇到过哪些不开心的事情《qíng》？幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我wǒ 们要赶走它[繁：牠]。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否fǒu 正确。

4. 总结亚博体育赶走不开(繁：開)心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引澳门永利导幼儿帮助他人，化{huà}解不开心的事。

1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他《pinyin：tā》们解决问题，赶走不开心。在zài 小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不开心娃娃wá 来到了青青草原，看到了（繁：瞭）正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3.草原上的小动《繁：動》物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放（读：fàng）在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四【pinyin：sì】、结束活动。

伴随音乐《快乐小天使》，在（读：zài）欢快的舞蹈dǎo 中，鼓励每位幼(yòu)儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。

活动反思：

《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪澳门金沙安定愉快”这一目{mù}标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。