小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识《繁：識》14个生字，会写6个生字。
2、能正确(què)流利地朗读儿歌。
3、了解夏天各种动物{pinyin：wù}的《拼音：de》生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。
二、教学重点、难点：
教学重点：认【rèn】字和朗读儿歌。
激发学生热爱大自然rán 、热爱生活的热情。
教学难点：生字（练：zì）的书写。
三、教学（读：xué）方法：
1、情境创《繁体：創》设。
2、找《pinyin：zhǎo》朋友游戏。
3、观察、模（练：mó）仿
4、榜{读：bǎng}样示范。
五、课前准备：生字卡片、娱乐城动物图片【练：piàn】、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六、教学时间(jiān)：二课时
七、教学过(繁：過)程：
第世界杯一课时《繁：時》
课kè 时目标：
1、认识【pinyin：shí】14个生字，读准字音。
2、熟读儿歌，了解各种动[繁：動]物的特点。
3、感受儿歌的世界杯韵律美，培养对语文{wén}学习的兴趣。
一、猜谜语：小小搬运工，天天运输忙，一澳门新葡京个搬《bān》不动，大家来帮忙。（蚂蚁）
二、师：小蚂蚁听说同学们想跟它交朋友，就连忙来到了我们的《读：de》教室，它还[繁体：還]带来了几位动物小朋友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物的图片生说名字[pinyin：zì]）
师(shī)：你们在生活中在哪些地方看见过它们，它们分别喜欢做些什么?
生联系生活实际谈对这些动物的了解jiě 。
三、有一位小诗人也跟你们一样仔细观察，把这些小动物们的活动写成了一首儿歌，这就是我们今澳门永利天{tiān}要学的识字4板题
四、初读课文《练：wén》
1、自由读儿歌，读(繁体：讀)准字音。
2、指名读课文，纠正字（pinyin：zì）音
3、生再读课文，画出表示动物名称的（读：de）词和生字并读三遍。
五{pinyin：wǔ}：学习生字：
1读字音：听到你们的呼唤，小动物们纷纷从儿歌里跑了(繁：瞭)出来。
出示生字卡片认读字音。重点指导蜻、蜓、展【拼音：zhǎn】的读音。
2、记字形{拼音：xíng}：师：小动物【读：wù】们说光会叫它们的名字还不行，要(读：yào)想与它们真正成为朋友，还得记住它们的名字长得是什么样子。
3、示蜻、蝴、蚂、蚁，让学生观察这四(拼音：sì)个字，说说自己的发现。
生：发现这（繁：這）几个字都有虫字旁。发现这几个字右边的字的读音与这(繁：這)个字的de 读音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看到虫字旁，就会想起它们的样子，一看到另一的《读：de》字，就知道了这个字的读音，这样的字(pinyin：zì)就叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也yě 是形声字?
4、同[繁：衕]位的两名学生一组拍手[练：shǒu]读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我（读：wǒ）帮你，认识汉字新朋友。
）两人一组《繁：組》合作学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪dǒu 。
6、猜字游戏：猜一猜《pinyin：cāi》蜓、蚯蚓这几个字右边的字应读什么音?
7、开(繁：開)展我是小小投递员活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生字卡片）贴到相对应的小动物的图《繁体：圖》片下面。
齐读（读：dú）二遍。
六、学习课文并认读剩【pinyin：shèng】下的生字。
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