一年《nián》级上册音乐布谷教案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活(pinyin：huó)动目标】

　　1、学习辨别音yīn 乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受shòu 。

　　2、掌握歌曲的节（繁体澳门新葡京：節）奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　澳门新葡京　【活{huó}动准备】

　　大荷叶一片故事图《繁：圖》画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动(dòng)过程】

　　一、播放音乐《小xiǎo 跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师【练：shī】：小朋友们，跟着老师到池塘边（繁体：邊）去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师学青蛙进教室#29

　　师：咦（练：yí）#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们（读：men）和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将[繁：將]荷叶放在(zài)地上，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的《练：de》强弱。

　　1、播放音乐，轻风（繁体：風）。

　　师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风fēng ?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再【zài】次播放音乐，轻风。师幼一起轻《繁：輕》轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放《pinyin：fàng》音乐，狂风。

　　师：哇，又来了《繁体：瞭》一阵风，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风(fēng)、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转[繁：轉]一圈#29

　　师：嘘#21风停了[繁：瞭]，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音乐的强弱。

　　师：今天，老师还准备(bèi)了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别（读：bié）弹奏，让幼儿比(pinyin：bǐ)较音乐的强弱#29

　　4、游{pinyin：yóu}戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动(繁体：動)作。

　　5、音乐停止（pinyin：zhǐ）。

　　师：风，总算停了，太阳出来了le 。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青《pinyin：qīng》蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么样唱（拼音：chàng）歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师（繁：師）小结：哇，你们学得《拼音：dé》可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位【pinyin：wèi】“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《娱乐城小青蛙》的{de}节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习打节奏《拼音：zòu》。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条《繁：條》横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范(繁：範)#29

　　师：第一张节(繁：節)奏图与第二张节奏图有什么(me)不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到附(拼音：fù)点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏{读：zòu}。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼儿发现除了《繁：瞭》老师发的彩笔筒，还可以到（读：dào）自己或同伴的身上拍打节奏。

　　四、看图学习歌词，将歌gē 词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词，引导幼儿看[pinyin：kàn]图边打节奏边学（读：xué）唱歌词。

　　2、教师(繁：師)完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐【pinyin：lè】完整表演歌曲。

　　五《练：wǔ》、歌曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另一组打《拼音：dǎ》节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板【pinyin：bǎn】。

　开云体育　结束《练：shù》：

　　小朋友们，你们表演得可太棒娱乐城了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名《pinyin：míng》，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29