幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味《pinyin：wèi》，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来的de 乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清(读：qīng)晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气氛以澳门银河及和同伴一起参加集(jí)体音乐活动的乐趣。
活【练：huó】动准备：
PPT、秋《繁：鞦》天的图片、三种《繁：種》类落叶若干、三棵【kē】不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活澳门金沙动《繁：動》过程：
一、 欣赏秋[繁：鞦]景、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观【guān】看后说说自己看到了什么。
“今天我带《繁：帶》来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你们都看【pinyin：kàn】到了什么”
“这都是在告诉我们什么季节来了(繁：瞭)？”
二（读：èr）、幼儿倾听歌曲。
老师也有一{pinyin：yī}首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
澳门银河1、播放音《练：yīn》乐。
“刚才歌(gē)词里说了什么？”（树叶）
“树叶怎么样？”（在飞（繁：飛））
2、请幼儿用动作来表《繁：錶》示一下树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播《读：bō》放PPT
秋天（练：tiān）来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什么？”（澳门威尼斯人树叶都掉《diào》下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下xià 来的”
2、让幼(幸运飞艇拼音：yòu)儿自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体《繁体：體》幼儿一起学一学。
（教(jiào)师及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐[繁体：樂]。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为[繁：爲]美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树shù 叶
“请你们【pinyin：men】把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形(pinyin：xíng)状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音《读：yīn》乐。
幼儿一起拿着手中zhōng 的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我（练：wǒ）们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿(繁体：兒)边唱边跳）
五、打扮树妈（繁：媽）妈
1、情境表[繁：錶]演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦（练：yí），听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演【读：yǎn】树妈（繁体：媽）妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都【练：dōu】吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树（繁体：樹）叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到【拼音：dào】了家，我们也回家吧！”
活动反（读：fǎn）思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理{lǐ}解的，无需翻译的，可直接交{拼音：jiāo}流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在【读：zài】变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反(pinyin：fǎn)思也会为我（读：wǒ）下次的活动有新的思路。
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