小班春天的声音(yīn)教案 春天是怎么来的教案？

春天是怎么来的教案？　　内容与要求：　　1.理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。　　2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。　　重点与难点：　　重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物

春天是怎么来的教案？

　　内容与要求：　　1.理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。　　2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。　　重点与难点澳门博彩：　　重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了(le)解春天里的一些常见事物

　　难点：尝试在教师指导下{pinyin：xià}续编儿歌，会使用象声词。　　材料与环(繁体：環)境创设：　　1.课件《春天是这样来的》。　　2.对春天的景物有一定的了解

　　活动过程：　　一.理解儿歌　　1.教师播放【儿直播吧歌欣赏】，让幼儿欣赏课件《春天是这样来的》。　　2.理解儿歌。　　教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音（练：yīn）有什么特别的地方？

音乐中班春天在哪里教案？

重点：鼓励幼儿大胆的创编动作，表现歌曲内容。难点：引导幼儿理解歌词，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚《拼音：chǔ》、节奏要准确。解决方法:教师指导幼儿反复练习{pinyin：xí}

活动准备:1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化开云体育。2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。活动过程:#28一#29开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》，引《练：yǐn》导幼儿边座优美的动作编进活动室

教师：“小朋友们，现在是什么季节啊?”，“那你们是怎样知道春天来了阿?”，“今天，老师带来一首好听的音乐，请小朋友们一边做出优美的动作，一边进活动室里寻找春天的足迹，好吗？”#28二#29基本部分：1、教开云体育师引导幼儿寻找春天的足迹。2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》，引导幼儿理解歌词的内（繁：內）容

4、组织幼儿学唱歌曲，引导幼儿用欢快活泼的声音演唱，表现春天的美好，演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚，节奏要准确。5、教师引导幼儿分组进行演唱，并创编动作表演歌曲，抒发对春天的热爱之情。#28三澳门金沙#29教师组织【繁体：織】幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲，边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室

活动延伸：教师组织幼儿在区角活动时，将歌曲的内容以绘画的形式表现出来。

拓展资料

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