八年级上册地理学到哪里？本人学的是人教版本的八年级上册地理，共分四个章节，第一张从世界看中国，第二章中国的自然环境，第三章中国的自然资源，第四，中国的经济发展。所以最后应该学到交通运输。地理大单元教学
八年级上册地理学到哪里？
本人学的是人教版本的八年级上册地理，共分四个章节，第一张从世界看中国，第二章中国的自然环境，第三章中国的自然资源，第四，中国的经济发展。所以最后应该学到交通运输。地理大单元教学模式是什么？
学科核心素养是学科教育之家至学生学习本学科之后逐步形成的关键能力，必备品格和价值观念求和核心素养的出台倒逼教学设计的变革核心指向大单元设计是学科教育落实立德入树人，发展素质教育，深化课程改革的必然要求，也是学科核心素养落地的关键路径。学习单元是以学习者为核心，以学生的知识背景为基础，以学科核心素养及其进阶发展为目标，再细化课程标准的基础上，系统分析课程内容所承载的学生素养，发展价值和社会应用价值，并根据学生的实际情况，将教学内容整合为具有一定主题街构化的学习单元。课程标准要求，结合实际说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。八年级上册历史与社会复习提纲（浙教版）？
八年级 历史与社会 上 复习纲要第一单元 史前时（繁：時）代
1、第一单元《yuán》内容列表
生{练：shēng}活时间 特点
旧石器{qì}时代 距今约170万年 云南元谋人 我国境内发现的已知最早人类
距今约100万-50万(繁：萬)年 陕西蓝田人
距今约70万[繁体：萬]-20万年 北京人 保留猿的特征、使用天然火、群居
距《拼音：jù》今约18000年 山顶洞人 外{pinyin：wài}貌与现代人一样、懂磨光钻孔技术、会使用人工火
新石器时代 距今约10000年 出现了原始农业和原《pinyin：yuán》始畜牧业
距今约7000年 浙河姆渡【dù】人 长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶
距今约（繁体：約）6000-5000年 陕西半坡人 黄河流域半地穴房屋、种粟、彩陶
距今约5000-4000年 炎黄尧舜禹 人文初祖、禅让制（繁：製）、大禹治水
2、旧石器时代与新石器【拼音：qì】时代特点比较
特点《繁体：點》
旧石器时代 生产工具上使用打制石器(读：qì)
生产生活靠采集狩猎【pinyin：liè】为主
生活方式过着群居（练：jū）生活
新[练：xīn]石器时代 生产工具上使用磨制石器
生产生活靠种植{pinyin：zhí}粮食和饲养家禽为主
生活方式上过[繁体：過]着定居生活
开[繁：開]始使用陶器
3、河姆渡遗址与半坡遗址（练：zhǐ）的比较
生活时间 生活自然环《繁：環》境特点 房屋建筑特点 农作物 陶器
河姆mǔ 渡
遗址《pinyin：zhǐ》
距今约7000年《nián》 位于长江流域的浙江余姚，这里气候温暖湿润，水网密布 干栏[繁体：欄]式建筑
高于地面，通tōng 风防潮 水稻
（牛） 黑陶{练：táo}
半坡遗址 距今约6000-5000年[pinyin：nián] 位于黄河[读：hé]流域的陕西西安，这里气候干旱少雨，河流少 半地穴式建筑
避风避寒 小麦《繁体：麥》
粟
（猪） 彩（繁体：綵）陶
小口尖底瓶{pinyin：píng}
相xiāng
同{练：tóng}
点 1、 都属于新石器时代我（读：wǒ）国人类遗址
2、 都《读：dōu》使用磨制石器和陶器
3、 都从事原始农业和原始畜牧[拼音：mù]业生产，过着定居生活.
第二单元{读：yuán} 文明的起源
1、得天独厚的大河文wén 明---------四大文明古国
文明古国 发源地域 出现年代 共同点 原《pinyin：yuán》因
古代埃及 尼罗河流域 约BC3000年 都发源于大江大河，受惠于大江大河的哺育 大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地【pinyin：dì】相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生（shēng）存的基本需要，可见早期【pinyin：qī】人类对自然环境的依赖性较强.
古巴比（拼音：bǐ）伦 两河流域 约BC18世纪
古印度 印[pinyin：yìn]度河恒河 约BC2500年
古中国 长江jiāng 黄河 约BC2070年
禹建立夏
2、早期(读：qī)国家的形成
文明古国 城市的(拼音幸运飞艇：de)出现 王权神圣 社会等级 军队与刑罚
古代埃及 法老，拥有至高无上的权威. 王室僧侣[拼音：lǚ]贵族
自由民和奴(nú)隶 建有常备军
古(读：gǔ)巴比伦 BC3500年，
乌(繁：烏)尔城 汉谟拉比，自称“世界四方之王” 奴隶主
奴隶 《汉谟拉比法典【练：diǎn】》
古印度 BC2500年（拼音：nián），
摩亨佐达罗城 阿育王 种姓制度(pinyin：dù)
四sì 大等级
古中[拼音：zhōng]国 夏朝后期，
二里头宫殿《练：澳门银河diàn》 禹，划定九州，铸造九鼎 商王贵族
平民和奴隶 有强大的军[繁：軍]队
3、印yìn 度种姓制度
地位 等级 等级名称 代表的社会《繁体：會》阶层 该阶层的职责或义务
统【繁体：統】治阶级 一 婆罗门 僧侣阶层 掌握宗教祭祀大权
二 刹帝dì 利 国王武士和官吏 掌握行政大权
被（读：bèi）
统治阶级 三 吠舍 农民牧民商人《练：rén》等 供养前两个阶层
四 首陀罗 贫困破产失去土地{pinyin：dì}者 没有任何权利
4、告别野(读：yě)蛮---文化
文明{练：míng}古国 文字 建筑和工艺 科学技术 宗教
澳门金沙 古代埃及 前3500年象形文字 金字塔（胡夫） 太阳历、3.16 阿(pinyin：ā)蒙神
古巴比伦 苏美尔人楔形文字 空中花园（繁：園） 太阴历、星期制
古印度(dù) 阿拉伯数字 佛教
古中国 商朝时，甲骨文 司母戊大方鼎（读：dǐng） 西汉末年佛教传入
第三单元 农耕文明时代上---相继兴衰的欧亚国{pinyin：guó}家
1、 希腊文明《pinyin：míng》
爱琴文明------公元前2000年--前1200年，以克里特(读：tè)岛和（pinyin：hé）迈锡尼城为中心形成了爱琴文明
城邦时代-----公元前8世纪开始，希腊进《繁：進》入城邦时代，以雅(拼音：yǎ)典和斯巴达为重要代表.
经济特【练：tè】点 政治特点 差异原因
雅典 以对外贸和商业为主[读：zhǔ]，工商业发达
实行民主制度 出现这种差异(拼音：yì)的原因是由城邦所在地区的具体情况决定《练：dìng》的，雅典是沿海城邦，适合发展海上贸易，而斯巴达是内陆城邦[拼音：bāng]，相对闭塞.
斯巴达（繁：達）
以农（繁：農）业为主
实行军事独(繁体：獨)裁
2、 罗马文明[拼音：míng]
公元前700年《nián》左右，罗马在亚平宁半岛兴起；
公元前（pinyin：qián）700年-前500年，罗马“王政时代”；
公元前509年，罗马共和（pinyin：hé）国建立；
公元前27年，屋大维 独dú 揽大权，建立罗马帝国；
公元2世纪，罗马成为跨欧亚非三《练：sān》大洲的大帝国.
公{练：gōng}元3世纪，罗马帝国陷入危机
公元395年，罗《繁体：羅》马帝国分裂成为东罗马帝国和西罗马帝国
公元476年，西罗马帝国为日耳曼人所【拼音：suǒ】灭
3、西方文化之根《读：gēn》-----古希腊罗马文明
哲学文学史(pinyin：shǐ)学 自然科学 法学 建筑
希腊文【读：wén】化 三大哲学家：“柏拉图、苏格拉底、亚里士多德”
文学：希腊是《练：shì》欧洲戏剧故乡
史学家[繁：傢]：希罗多德 古gǔ 希腊科学家阿基米德发明螺旋提水器和浮力定律、杠杆定律 雅典卫城
罗马文化 公元前5世纪中叶，《十二铜表法》 凯旋门（繁：門）、古罗马竞【繁：競】技场、万（繁体：萬）神殿
4、世界三大宗教[拼音：jiào]
创立时间 创始人 宗教经典 原创地 现在《练：zài》分布区域
佛教 公元前6世纪 乔达摩.悉达多 印度 亚洲{练：zhōu}地区
基督教 1世纪 耶稣 《圣经》 巴勒斯坦 欧(繁体：歐)洲北美地区
伊斯兰教 7世纪（610） 穆罕默德 《古兰经》 阿拉伯(拼音：bó) 亚非地区
5、阿【拼音：ā】拉伯文化的特点、成就和作用：
特点：先进性（P63第二段）和[练：hé]包容性（吸收、消化了《繁：瞭》帝国范围内东西方不同文化{读：huà}）
成就：将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风《繁：風》格，并传播到世界各地，与当地文化传统结合，成为世（读：shì）界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就；文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等.
作用：阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地.同时也把中[pinyin：zhōng]国和印度等东方国（繁体：國）家的一些文化传到欧洲.阿拉伯文化[拼音：huà]在世界东西方文化交流中起着桥梁作用.
第四单元（yuán） 农耕文明时代下—绵延不绝的中华文明
东周【pinyin：zhōu】
西周 春秋时期 战国时期 秦 西汉 东汉《繁体：漢》 魏蜀吴三国 西晋
南北[拼音：běi]朝 隋 唐 五代十国 宋辽夏金 元
1、 百（bǎi）家争鸣
学(繁体：學)派 创始人 生活时代 主要主张 经典格言
儒家 孔子 春秋晚期 仁爱、有教无类（繁体：類）、因材施教 己所不欲，勿施与人
孟子 战国时期 仁[练：rén]政、民贵君轻 富贵不能淫.
道家 老子 春秋晚期（拼音：qī） 无为，顺应自然 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
墨家 墨子 战国时期 非攻、兼爱 视人之身，若视己《练：jǐ》身
法家 韩非子 战国时期 法治、强化中央集权《繁：權》
兵家 澳门银河孙武 春秋末期 知己(jǐ)知彼，百战不殆
孙膑 战国时期 事备bèi 而后动
2、 对秦始皇的历史作为评{pinyin：píng}价：
秦始皇是对中国[繁：國]历史发展有巨大贡献的杰出的历史人物，他的功绩是主【读：zhǔ】要有
（1）顺应历史潮流，兼并六国，统一天下，结束了春秋战国诸侯割据的{读：de}战【zhàn】乱状态.有利于人民的安居乐业和社会的安定进步.（2）创立了中国历史上第一个统一的《pinyin：de》中央集权国家，奠定了中国两千多年专制制度的基础.（3）为了巩固统一，采取了一系列措施，如统一文字、货币、度量衡，大修《繁：脩》驰道，开凿灵渠等，促进了秦朝政治经济文化交通的发展，使秦的疆域空前辽阔.
同时也是一个残酷的暴君.他的历史罪过有：（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳[繁：鉗]制了人民思想的发展；（2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓.（3）大兴土木（读：mù），穷侈极欲， 修建宫殿陵墓和万里长城.
3、秦始皇巩固统一的措施有【读：yǒu】：
政治上：确立皇帝至高无上的{de}权威，建立起一(yī)套中央集权的官僚制度，废除分封制.
经济上：统一全国(guó)货币为秦国的圆形方孔钱，统一全国的度量衡制度，促进了全国经济交流{拼音：liú}发展.
文化(读：huà)上：统一文字《练：zì》，统一的文字成为维系中华民族历史发[繁体：發]展的重要因素.
思想上【拼音：shàng】：焚书坑儒.虽有利于秦朝加强思想控制【pinyin：zhì】，但是也摧残了文化和（练：hé）钳制了人们的思想.
交通上：大修驰道，排除路障.有利于全国交通和经{繁体：經}济文化往来.
军事上：北击匈奴修筑《繁：築》长城.南征越族开凿灵渠.
4、汉武帝的历史作为（西汉的新大一{拼音：yī}统局面是怎样形成的?）：
1） 政治上：继汉景帝削蕃平乱之后，颁布推恩令，大大削（练：xuē）弱诸侯王的封地和 势力，加强监察制度，加强皇帝权威[练：wēi]，实现了政治上的大一统.
2） 思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜《读：chù》百家，独尊儒术”，推行儒学教《练：jiào》育，实现了思想上的大一统.
3） 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝【pinyin：cháo】北部边患.
4） 疆域治理上：前60年，设立“西域都护府”，使西域归属西汉版图[繁：圖].
在滇池地区设立益州郡，使云南地区隶属西汉中央管理[练：lǐ].
还加强对南方的经营，管理南方【fāng】越族地区，同时加强与西《pinyin：xī》南少数民族联系.
5、三（sān）国鼎立
国名【练：míng】 建立时间 建立者 都城 统治区域
魏 220年 曹丕 洛阳（洛阳） 长江以北的北【读：běi】方地区
蜀 221年[练：nián] 刘备 益州（成都） 益州，荆州
吴 222年 孙权 建业（南京） 江东《繁：東》地区
6、唐太宗“贞观之治”澳门威尼斯人局面形成的原因（唐太宗巩固政权的《de》措施）：
1） 吸取隋亡{练：wáng}于暴政的教训，调整统治关系.正确处理君民关系，把君比作{练：zuò}舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”.
2） 正确处理君臣关系，善于(繁体：於)用人，虚心纳谏.使决策正确，政治清明；
3） 完善三省六部制(zhì)度，提高了行政效率，加强了中央集权；
4） 完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩（读：kuò）大了统治基础；
5） 经济上重视农业生产，减免租赋，减少力【读：lì】役，促进了经（繁体：經）济的恢复和发展；
6） 民族关系上，对少shǎo 数民族一视同仁{练：rén}，促使民族关系融洽，民族大团结.
7） 注意节[繁：節]俭，去奢省费.
唐太宗的治国措施给我们现代化建设的de 启示：
重视人才培养和选[繁：選]拔；进一步完善各项制度；重视农业生（练：shēng）产，减轻百姓负担（繁体：擔）；
艰苦奋斗，勤劳节俭；实行平等团结的[读：de]民族政策.
7、我国古代经济重心南移的过[繁：過]程及原因：
过程：开始于魏晋时期，完成于南宋.三国以前我国经济重心在北方，西南、江南地区初步发展；魏晋时期我国古代经济重心开始南移，并出现南北平衡之势；五代南方经济超越北方，后来居上；南宋时期完成了我国古代经济重心的南移. 原因：北方战乱、社会经济破坏严重，南方相对和平；北方劳动者的南移带去了劳动力和先进的生产技术，与南方人民共同劳动开发；先进生产工具的应用和优良农作物的推广，促进的南方农业的发展；南方优越的自然地理条件；中原传统政治和文化中心的南移、隋大运河的南北贯通也促进了这一进程.
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