初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作(zuò)用#2A
1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文《wén》）
2、开篇点题，提出中心(读：xīn)（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对{pinyin：duì}象），激起读者阅读兴趣。
#2A文{练：wén}章结尾的作用#2A
1、深化中心，升（繁体：昇）华感情
2、篇末点题，提出中心或(huò)中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召《练：zhào》
#2A一句话（繁体：話）或一段话的作用#2A
1、结构上的作用是（拼音：shì）：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展zhǎn 。
2、语句在表情达意方面《繁：麪》的作用：渲染气氛{练：fēn}、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证《繁体：證》明前（后）一句话，进（繁：進）而证明中心论点；②充当道理论据（读：jù），证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方[练：fāng]法、表现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托（繁：託）物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古{读：gǔ}喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
#2A“这”、“它澳门银河（繁：牠）们”等指代什么#2A
1、一般是往前找，不会《繁：會》超出前三句；
2、找到之后，将找到dào 的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2A仿(fǎng)句#2A
1、话题。首先，仿句在《pinyin：zài》话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画huà 线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏（pinyin：xià）、冬两季的特征来写。
2、句(拼音：jù)式。仿句句式要与例句（拼音：jù）相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运(yùn)用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞《繁体：辭》格，如比喻、排比[练：bǐ]、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构[繁：構]。仿《繁体：彷》句的成分组合《繁：閤》方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句[练：jù]子应做到语言通顺(繁体：順)、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑《繁：輯》、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢(pinyin：yì)着欢快、喜悦的感（读：gǎn）情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写《繁：寫》时还应注意，字数上应与例句完全相当。
#2A语句特（练：tè）色评价用词#2A
准确、严yán 密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力{练：lì}、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓[拼音：yù]意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
#2A限字题的解{练：jiě}答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地《练：dì》考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连（读：lián）起来读一遍，是否有语病，有，必(pinyin：bì)须修改。要做到句子简明、完整、通(tōng)顺、明确。
#澳门新葡京2A拟写标语题[繁：題]#2A
１、语句《pinyin：jù》必须简短、精炼；
２、可采用以下[pinyin：xià]句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后【pinyin：hòu】语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用、含义分析、语句赏析题《繁体：題》#2A
图(繁：圖)1
#2A句子比[读：bǐ]较分析题#2A
常见题意：原句换成改句行不行（读：xíng）？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及(jí)步骤：
１、表明观点（行不{拼音：bù}行，哪个好）；
２、分析原句优点（繁体：點）；
３、分析改句（pinyin：jù）缺点。
#2A给[繁：給]文段拟题#2A
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句皇冠体育、看反复出（繁体：齣）现的句子。
２、语言yán 要求简练，一般在６个字左右。
#2A根据阅读dú 短文的感受谈自己的看法或体会#2A
１、用第一（读：yī）人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出【chū】自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相《pinyin：xiāng》关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根据语境，补写(拼音：xiě)心理活动#2A
１、必须用《练：yòng》第一人称；
２、必须{piny世界杯in：xū}仔细研读具体语境。
#2A根据短{拼音：duǎn}文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的说《繁体：說》服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写(繁：寫)准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人（练：rén）事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人（pinyin：rén）一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评[繁：評]价
#2A文段中《读：zhōng》事例的概括：#2A
１、必须（繁体：須）包含两个要素：人物＋事情；
２、其他【练：tā】要素如：时间《繁：間》（季节、年代）、地点、环境如果有特定意{yì}义，也应概括在内。
#2A引号的作用{拼音：yòng}：#2A
１、表引用（引用人物对《繁体：對》话、诗文句等）；
２、表特定称谓（特殊shū 含义）；
３、表否fǒu 定、反语、讽刺等意味；
4、表强调[繁：調]。
以给“转基因作物”下定dìng 义为例。
１、格式开云体育Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物【pinyin：wù】。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本[练：běn]质属性，如“作（pinyin：zuò）物”就是“转（读：zhuǎn）基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解词语在选文中的意思和在语境中的【练：de】含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有{pinyin：yǒu}词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境【读：jìng】含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实(shí)在是标致极了”一句中的“标致”。
#2A用自己的话回答问（繁体：問）题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来{练：lái}回答，从另{练：lìng}个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现【xiàn】在要考虑的就是如何将《繁：將》原文中zhōng 的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文wén 相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语《繁体：語》段；
③解释重点词法{pinyin：fǎ}，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问[繁：問]的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作【pinyin：zuò】出明确表达的（拼音：de）情况。
#2A划分段落、层（繁：層）次，概括段意、层意#2A
要注意理[读：lǐ]清文wén 章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的(de)先后顺序。
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