如何面对新高考高一化学教学中的困惑？正新课程实施以来北京的高考理 综化学试题命题中，考查考生学科能力得以凸显，同时试题更加体现出重视教材、回归教材，更加重视体现出化学的有用性，而这样的命题思路与新课程
如何面对新高考高一化学教学中的困惑？
正新课程实施以来北京的高考理 综化学试题命题中，考查考生学科能力得以凸显，同时试题更加体现出重视教材、回归教材，更加重视体现出化学的有用性，而这样的命题思路与新课程的教学理念 正好吻合、统一.所以学生的化学学科能力的培养和提升，必须贯穿于从高一到高三的3年高中化学教学之中，不能只到高三才关注高考、关注高考试题.高一化学考后反思怎么写？
①基础知识掌握不牢固：从考试题来看，学生的基础知识掌握很不牢固，很多学生对知识的掌握似是而非，以为自己掌握了，其实没有，最终导致很多基础的知识点丢分较多，比如选择题1.13.15考查的是最基本的仪器的正确使用以及物质的量的计算，由于基础知识没有记熟，导致正确率不太高。
高中化学教学中常用的教学方法有哪些？
1、常规的讲授法，比较传统，也比较落后2、演示实验，分组实验法3、和展示法4、指导阅读法5、练习法6、参观法7、目标教学法8、现在最流行的是导学案教学，具体操作方式五花八门一般都用学案，指导学生自学、互助、交流、评价本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/6427303.html
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