什么是人才培养的质量标准与规格要求？实际上国家提出的本科人才培养质量国家标准是一个基础标准，是基本要求，不是最终要求。也即每个学校应该按照达到这样一个基本标准的基本要求，每个学校必须在师资队伍建设、课程设置、以及人才培养的基本质量上达到国家的基本要求，由此来保证本科学位的质量，它是出台本科人才培养质量国家质量标准的根本目的
什么是人才培养的质量标准与规格要求？
实际上国家提出的本科人才培养质量国家标准是一个基础标准，是基本要求，不是最终要求。也即每个学校应该按照达到这样一个基本标准的基本要求，每个学校必须在师资队伍建设、课程设置、以及人才培养的基本质量上达到国家的基本要求，由此来保证本科学位的质量，它是出台本科人才培养质量国家质量标准的根本目的。中国较好的985高校（清北 华东五校），本科生源质量是否已经远超美国常青藤、斯坦福、麻省理工等名校？
霉利奸合众帝国常青藤高校培养的是极端具有进攻性和侵略性的所谓人才，至于道德修养的教育就非常非常失败列。就我了解，最典型的就是美国的三大军校，西点，西费吉尼亚和要塞不仅培养军事理论和基础知识最最重要的还是培养进攻性和侵略性。哈佛就以谋略为主体列啊！我们的清华北大和华东五校一般以基础知识和和科技理论以及道德修养教育为主。所以中国人特别是知识分子和美国人打交道总是吃亏的列啊！另一方面美国高等教育宽进严出是培养人才的一大法宝；我们的高等教育严进生源一流，但是宽出就是高等最最失败的体制列
宽出导致的后果就是学生考上大学就进入不同等级的保险箱列，在校期间不是泡妞就是瞎玩，不思进取，浪费国家财政和教育资源，浪费父母家长的血汗钱而已。我们的各种等级的大学要想培养出大批量优质人才，就必须学习美国的严出体制，也就是逐步淘汰落后的学生，不要怕教育资源浪费，只有不断淘汰落后学生才能倒逼所有学生努力奋斗，不断进取，最后培养出优秀的有用人才啊！
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