孩子这学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接家长怎么办？孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办？很高兴为你回答幼小衔接的问题。下面我就谈谈自己的看法 ：每年的九月份是幼儿园大班孩子们带着好奇与激动进入小学校园
孩子这学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接家长怎么办？
孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办？很高兴为你回答幼小衔接的问题。下面我就谈谈自己的看法 ：每年的九月份是(shì)幼儿园大班孩子们带着好澳门伦敦人奇与激动进入小学校园。孩子进入小学是人生第一次重大的转变，可以说是他人生中的一个大跨越。
一、幼儿园和小学在教育性质、课程设置、教学方式（读：shì）等有所不同。1.幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务《繁体：務》教育。2.幼儿园“教养并重”，小学则“以教为(wèi)主”
3.幼儿（读：ér）园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学、科学、体育、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等。4.幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在(pinyin：zài)活动中体验
小学则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式教学外，还[繁：還]非常注重让学生通过《繁体：過》观察《pinyin：chá》、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。
二、入学前{pinyin：qián}的准备
1、思想上要引导孩子。重视孩子入学的关键时间段，应多关注zhù 孩子，配合老师做好辅导工作，加快适(繁：適)应小学生活。
2、行为上要辅导孩子。引导孩子学会各种技（练：jì）能，培养《繁体：養》孩子爱劳(繁：勞)动和有责任意识。帮助孩子树立“自己的事情自己做”的意识。
3、学习上要帮助孩子养(繁体：養)成良好的习惯。小学低年级是孩子极其依赖父母的时期，是行为习xí 惯养成的关键(繁：鍵)时期，是大脑智力开发的黄金时期。但常常出现注意力不集中、坐不住、喜欢插嘴、不爱抬头听老师讲课、做事情拖拉、做（pinyin：zuò）事糊涂等。家长要帮助孩子树立学习意识、培养学习习惯、找到学习方法、获得学习动力。而低年级要培养孩子哪些习惯呢？
1、行为习惯。（ 坐得住，听得进 ）培养专注力，学会倾听。建【拼音：jiàn】议家长在家里经常给孩子听听录音、听听广播，听得多，势直播吧必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。
2.学会承受挫折。正确面对挫折，与同学相处要学会分享、合作，理解规则的意义，学会遵守各项规章制度等。
3、学习习惯。#281#29 作业习惯：先做作业再玩。每天放学回家，要《拼音：yào》先完成功课再玩耍，做到今日【pinyin：rì】事今日毕，当天知识当天过关。
（2）写字习(繁：習)惯：“ 三个一 ”
执笔姿(pinyin：zī)势要坚持做到“三个一”，即：一寸、一尺、一拳。书本、作业本都（读：dōu）要保持整洁，字迹书写要(yào)工整美观。
（3）专注习惯：做【zuò】事不拖拉。
不拖拉，不磨蹭，不边玩边做作业，独立完成作业。先思考后再提示。注意控制(繁：製)作业时间，可以用闹钟计时[繁：時]。及时适当表扬和鼓励。
（4）、自理能力：自己的事自己做。学会用卷直播吧笔(繁：筆)刀削铅笔，文具、书本分类并有条理的放进书包。下课先收拾好物品再去玩
在物品上做记号，把自己的东西及时带回。不带钱币、零食和玩wán 具进校园。
四、阅[繁：閱]读能力的培养。
语文科课外阅读比重日益增大。采取各种形开云体育式来提高阅读兴趣，家长多买绘本、简单的故事书等；经常(拼音：cháng)性带孩子去图书馆、博物馆等。
五、家长注意的方面(繁：麪)：
1.注重心xīn 理引导。
以正面的话语和态度激发娱乐城孩子情感，切忌以小学生活来吓（繁体：嚇）唬孩子。
2、扩大接(pinyin：jiē)触范围。
让孩子多接触群体，让（繁：讓）他们学会忍让，懂得关心照顾他人，学会(繁：會)友好hǎo 与人相处。
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