初中物理《做功了吗》教学设计，初中物理教案，沪科版？教学目标1、知识与技能：（1）知道机械功的概念；认识做功的两个必要因素；（2）理解功的计算公式；知道功的单位及其物理意义。2、过程与方法：（1）通过列举、解释生活、生产中的实例去知道机械功的概念；（2）通过物理现象，归纳简单的规律，认识做功的两个必要因素
初中物理《做功了吗》教学设计，初中物理教案，沪科版？
教学目标1、知识与《繁：與》技能：
（1）知道机械功的概念；认（读：rèn）识做功的两个必要因素；
（2）理解功的计算公式；知（练：zhī）道功的单位及其物理意义。
2、过程与(繁：與)方法：
（1）通过列举、解《练：jiě》释生活、生产中的实例去知道机械功的概念；
（2）通过物理现象，归纳《繁体：納》简单的规律，认识做功的两个必要因素。
3、情感态度与[拼音：yǔ]价值观：
（1）培养学生热爱科学的情感，培养创《繁体：創》新思维。；
（2）培养学生的综合学习[繁：習]能力，激发学生的求知欲。。
教学（读：xué）重点：
做功的两个必要条件及功的计(拼音：jì)算。
教【读：jiào】学难点：
判断力是否对物体做{拼音：zuò}功？
教学方（读：fāng）法：
探究、交流、讨（繁体：討）论
教《pinyin：jiào》学器材：
滑轮组、弹簧测力计、刻度(dù)尺等。
课时shí 安排：
1课时(shí)
教（练：jiào）学过程：
[引（拼音：yǐn）入新课]
讨论1：省力杠杆和费力杠杆各有什么特点？（省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省了力，却费距离；费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力lì ，却省距离(繁：離)。）
讨论2：在使用动滑轮提升重物时，当动滑轮的重及绳子与滑轮间的摩{练：mó}擦力忽略不计时，拉力F与物重有什么关系？拉力上升的距离S与重物上升高度n有什么关系？（拉力F与物重的关系为F=1/2G，拉力上升的距离S与重物上升高度n的关系【繁体：係】为S=2h。）
归纳：以上[练：shàng]两种简单的机械都(dōu)有一[pinyin：yī]个共同的特点——省力的机械不省距离，省距离的机械不省力。
[新课【kè】教学]
算算想想：在用动滑轮[繁：輪]提升重物的过程中，“拉力F与上升的距离S的乘积”与“物重G与物体上升高度h的乘【pinyin：chéng】积”有什么关系？
总结：在动滑轮提升重物的过程中，拉力F与上升的距离S相乘，正好等于物重G与物体上升高度h的乘积，即FS=Gh。实际上其他简单机械《xiè》也有这样的规律(读：lǜ)。
指出：其实物理学家已经总结出了力和距离的乘chéng 积是一个（繁：個）很有意义的物理量，这个物理量就是机械功。
一、机械功的概(gài)念：
物wù 理学中把力和物体在力lì 的方向上移动的距离的乘积叫做机械功（简称功）。
二、做功的两个必(pinyin：bì)要因素：
思考讨论《繁体：論》：课本P196面图10-24
图a：人用力推车，车未动(dòng)，在推的方向上没有移澳门银河动距离，因而推力没有做功。
图b：汽{拼音：qì}车的牵引力使汽车移动一段距离，牵引力对汽车做了功。
图c：吊车的作用力（pinyin：lì）质量货物移动一段距离，吊车对货物做了功。
进一步说明《míng》：
1、人推车没有推动{练：dòng}，虽然施加有力的作用，但是没有移动一段距【读：jù】离，这些力就没有“成效”，即“劳而无功”。
2、一（拼音：yī）木块在光滑的水平面上做匀速直线运动，虽然移动一段距(拼音：jù)离，但是没有施加有力的作用，即“不劳无功”。
3、一人提一yī 桶水沿水平方向前进了一段距离，分析虽然有力和有距离，但是距离不是在力的方向上的距离，物体在力的方向上没有{pinyin：yǒu}移动距离，这个力也没有做功{练：gōng}。
总{练：zǒng}结：做功的两个必要因素
（1）有力作用在[练：zài]物体上；
（2）物体在力的方向上移动一段距离。
强调：“两个{练：gè}必要因素”的含义是指“缺一不可”，总结不做{pinyin：zuò}功的三种情况：
（1）S=0（劳而无《繁：無》功）
（2）F=0（不劳无功《拼音：gōng》）
（3）澳门伦敦人F的方向和S垂(拼音：chuí)直。
三、功的计算公式（pinyin：shì）及单位：
问题：如图，在力{拼音：lì}F的作用下使物体在水平方向移动s这个过程中，F对物体做了多【读：duō】少功？如何计算？
说明：力学中就是用力和在力的方向上移动的距离的乘积来（繁体：來）计算功的大小，用字母F表示作用在物体上的力，S表示物(读：wù)体在力的方向上移动的距离，因为功的英文单词是work，我们取首写[繁体：寫]字母W来表示功。
1、功的计算公式(读：shì)：
W=FS
2、功的单位及物理{lǐ}意义：
为了纪念英国物理学家焦耳，就专门用{pinyin：yòng}焦耳作为功的单位。
（极速赛车/北京赛车1）国际单位：焦耳，简(繁：簡)称焦，符号：J
（2）1J的物理意《拼音：yì》义：1J=1N·m，即：物体在1N的力的作用下，沿该【pinyin：gāi】力的方向通过1m的距离，该力所做的功就是1J。
感知1J的大小：即把两个鸡蛋提高1m做的功约《繁：約》为1J。
学{练：xué}生练习：估计下例一些力做功的大小：
（澳门银河1）将一袋10kg的大米从地面扛到肩上（练：shàng），做的功大约是多少？
分析【拼音：xī】：∵G=mg= 10kg×10N/kg=100N
∴W=Gh=100N×1.5m=150J
（2）将两个《繁体：個》鸡蛋举高1m做功多少？
分析xī ：W= FS=Gh=1N×1m=1J
（3）体重为600N的澳门金沙某(pinyin：mǒu)学生从一楼到二楼，大约要做多少功？
分（练：fēn）析：W=Gh=600N×3m=1800J
（4）将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举高，做的功大约是多少[练：shǎo]？
分析[练：xī]：∵m=ρv=1g/m3×500㎝3=500g=0.5kg
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N
∴W=Gh=5N×2m=10J
巩《繁：鞏》固练习：
1、如图，把一个重100N的箱子匀速举高1．5m，他对箱子做了【练：le】多少功？再沿水平方向前进10m的过程中，他又对箱子做[pinyin：zuò]了多少功？
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