求小学美术课《海底世界》导入语？动画引入，激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到，设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对海洋世界浮想联翩
求小学美术课《海底世界》导入语？
动画引入，激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到，设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对海洋世界浮想联翩。因此我相信，孩子们一定也跟我一样，渴望进入那神奇的海底，看看那美丽的热带鱼。在导入时，你可用创设情境的方法紧紧抓住了学生的心。 导语：“小朋友，你们有没有见过大海呀？是啊，蔚蓝的大海一望无边，当海面上波涛滚滚的时候，海底却是另外一番景致想不想跟随老师一起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢？” 教师充满诱惑的语言随之而来的“海底总动员”会吸引了学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往，同时也把学生学习的兴趣激发出来了。从学生的兴趣，到勾起学生主动(dòng)学习的求知欲望，遵循学生的心理特点，充分调动了学生的认知，求会的《练：de》渴望。
如何打造生动有趣的儿童美术课程？
你好，亲，很开心回答你的问题。
如何设计一堂生动有趣的美术课程，是值得一辈子去探究的课(繁：課)题。
从事少儿美术教育八年来，我（读：wǒ）也很想聊一下这个话题
创意儿童美术的灵魂宗旨，并《繁：並》不是技法的训练，也并不是模仿技术的训xùn 练，而是创意思维的开发和提倡
曾经认识一个从事少儿美术教育的朋友，她的上课方式很单一，就是找一本少儿故事书，给小盆友讲一个简短的故事，然后教小盆友们画（读：huà）故事里的插图人物或者动物，她在讲台上画一笔，小盆友们在下面跟着画一笔，然后画完之后，叫小盆友们自己（pinyin：jǐ）加背景，自己安排涂颜色。
结（繁：結）果一节课【pinyin：kè】结束，每个小盆友几乎画得一模一样，而且每个小盆友的绘画（繁体：畫）风格也一模一样，都异常工整。
这个单一死板《繁体：闆》的教学模式，朋友持续了八年左右。
最后小盆友们虽然学[繁体：學]会了模仿技术，但是却严重丧失了想象澳门永利力和创造力。
这个朋友不创(拼音：chuàng)新，一直不创新，当然结局是这个朋友的学生越来越少了。
如今儿童创意美术提（练：tí）倡多样式，开放式教学，有利于履行少儿美术教育的宗旨，开发孩子的想象力和创意思维，因为创意儿童美术(繁：術)并不是单纯的技术训练，而是一种思维的训练和开发。
下面我们来聊一下打造一堂生动《繁：動》有趣的美术课的方法吧。
一 打造一堂生动有趣的美术课，先进的教学设施是shì 必不可少的。
多【pinyin：duō】媒体设备是必须利用的，
互联网时代，传统的黑板粉笔教学已经过(繁：過)时了。
多媒体设备，是一堂生动有趣的美术课必备的前(qián)提和基础。
多媒体设备，有利于教师生动《繁：動》形象地展示许多好看的图片和视频。
二 打造一堂生动的美术课，老师需要课前准备《繁：備》教案和ppt
ppt是必须准备的，有利于老师生动地展现《繁：現》上课内容。
三 下面我们来谈一下设计一堂生动的美术教学课堂的方法[pinyin：fǎ]吧
1 首先是课堂导入rù ，导入的方法有以下几种。
a 故事澳门威尼斯人导入：小盆友普【练：pǔ】遍喜欢听故事，然后讲一个简洁的故事导入
b 动画短视频导入，小{pinyin：xiǎo}盆友普遍喜《拼音：xǐ》欢看动画片，动画视频导入有利于调动小盆友的积极性。
c 问题导入
案例：曾经有同事上一堂（pinyin：táng）纸盘海底世界的创意美术课程
导入时，她问小盆友：“小《练：xiǎo》盆友们，亚博体育你们一般经常是在哪里画画呢？”
小盆友们《繁体：們》畅所欲言：“在墙上，在纸上，在衣服上，在地上。。。。
。”
老师直接引入：“那今天{拼音：tiān}我们在纸盘上画一个海底世界，海底有什么动物？
小盆友们：“有鱼，水草，贝壳，龙《繁：龍》虾，螃蟹。。。。”
不《pinyin：bù》管怎么导入，一定要和小盆友们积极互动。
2 教学过程中，范画不要太过完整，不然不{bù}留余地，不利于小澳门金沙盆友们发挥自己的想法和创意。
美术培训班的老师上一堂美术课，一般来说(繁体：說)都要做范画，但是如果老师做的范画线稿太完整，那么小盆友们就会丧失自己发挥创造力和想象力的余地，就会堵{pinyin：dǔ}死小盆友们的想法，范画应该留太多余地。
左图的范画太完整，面【pinyin：miàn】面俱到，反而堵上了小盆友们发挥[繁：揮]自己创造力和想象力的空间和余地。
而右图为例，我们根据摩天大楼(拼音：lóu)的灵感，设计《繁：計》出了一个摩天巴士的儿童画课题，但(dàn)是范画我们只画了一个巴士的框架，然后让小盆友们自由发挥。
所以小盆友们尽情发挥了自己的想法和创意，设计出[繁：齣]的摩天巴士风格各异[繁体：異]，一节课结束后的作品也是百花齐放，千奇百怪。
3 大胆放开孩子，让孩子自由去想象，创作，相信孩子真的《pinyin：de》可以想象出让我们意想【xiǎng】不到的创意
现在许多家长和老师，都习惯了对孩子包办一切，包办孩子一切的生活，替孩子洗碗，穿衣服，背书包，喂饭等等，甚至无时无刻都(pinyin：dōu)在控制孩子。殊不知，孩子自己是一个独立的个体，不依附于任何人，孩子天生（读：shēng）具备创造力。
而如今我们的教jiào 育，一不小心就在抹杀个性。
某日，一个七岁小女孩正在进行一瓶花的油《pinyin：yóu》画（繁：畫）创作，我鼓励她大胆想象，大胆创作，随意自由发挥，没想到小女孩设计的花瓶很独特，很有创意，一般的花瓶只有一个洞，而小女nǚ 孩设计的花瓶有好几个洞，都可以插花。
记得一次上一百层摩天巴士（练：shì）的想象课，我鼓励一(yī)个小女孩大胆想象，自由发挥自己的想法。
然后这个小女孩天马行空地想象，把四季气候，天气阴晴变化装进直播吧了一层车厢，所以我觉得很《hěn》有创意。
所以{读：yǐ}维护小盆友的想象力和创意真的很重要。
孙瑞雪在《爱与自由》书中提到：我们造就（pinyin：jiù）了大量平常人，而那些有独特思维的人就（读：jiù）作为有创造性的人存在，假如我们今天能做到尊重儿童，让儿童符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能是富有创意的，那么这个（繁：個）世界就可能产生巨大的变化。
回答完毕，希望对（繁：對）你有帮助。
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