高考语文衔接题型如何应对？我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！高考语文衔接题在全国卷中设置了一道3分的客观题，在“语言文字运用”部分中。请看2018年和2019年全国卷2的试题：2018年句子衔接题
高考语文衔接题型如何应对？
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！高考语文衔接题在全国卷中设置了一道3分的客观题，在“语言文字运用”部分中。
请看2018年和2019年全国卷2的试题：2018年句子衔接题(繁：題)。
阅读下（读：xià）面的文字，完成17～19题。
戏曲既需传承（练：chéng）也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词，（ ），随着时代的发展变化，戏曲艺术不断《繁体：斷》被赋予新的内涵，如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早就在数百年前qián 就________了。突破前人、大胆创新，这《繁体：這》是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性
诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成（pinyin：chéng）就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，__________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索。可（读：kě）谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”
尚小云，苟慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内《繁：內》_____________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏剧的创新必须以传承为基础，是《练：shì》传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观(繁：觀)众接受的创新之路来。
17、下列在文中括号内补写的语句[练：jù]，最恰当的一项是（3分）
A、当代戏曲的发展，被创《繁：創》新精神的缺失所制约
B、当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被（拼音：bèi）制约
C、创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D、创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用yòng
2019年句子衔接【读：jiē】题。
阅读下面的文字（练：zì），完成17~19题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观[繁体：觀]念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，—————，也造就了当今画坛的各种《繁体：種》风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的(读：de)特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起【读：qǐ】”，不敢轻易逾越雷池，仍在使{拼音：shǐ}用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则
新时代的中国画创作者，澳门博彩应该以笔墨激扬时代dài 精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
17．下列填入文中括号澳门威尼斯人内的语句（pinyin：jù），衔接最恰当的一项是（3分）
A．这其（pinyin：qí）中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解
B．这其中尺(chǐ)度的把握体现着画家对中国文化的不同理解
C．面家对中国文化的不同理解，影响他《澳门永利pinyin：tā》们对其中尺度的把握
D．画家对中国文化的不同理解使他们对其（读：qí）中尺度的把握不同
在2018年和2019年两年的试题中，虽（读：suī）然(rán)各表述为“补写”和“衔接”，但dàn 题旨是没有变化的，而且都以客观试题的题型出现。
客观性试题要比主观性（拼音：xìng）试题容易做一些。一方面试题选择提供了可对比的内容；一《pinyin：yī》方面又有技巧可循。
下面我以2019年的试题为例说明之。
第一，找出选项中的明显相同点和不同点。
A项和B项中包含了开句{拼音：jù}的“这其中”的相同点，C项和D项则是“画家[繁：傢]”。这就是说有两项可以根据语言环境进行排除。
第二，读选[繁：選]文横线前后的内容，判断“这其中”与“画家”谁更符合语境。
横线前面的句子是一个包含“既……又”的复句，即“画家们既要突破传统《繁体：統》观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中zhōng 国文化精神”。
横线后边是一个表示递进的“也”字句，即“也造就了当《繁：當》今画坛的各种风格{拼音：gé}”。
如果横线上的句子是以“画家”开头的C项和D项，就与横线前边的句子出现了重复，因为“画家们既要突破(pinyin：pò)传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神”这个(gè)句子的主语是“画家”，依据承前省，所以横线上的句子不应该再出现“画家”，而且这几个句子之间都用“，”号（读：hào）。
另外，依据承前省，如果横线上的句子是以“画家”开头的C或D项，那【练：nà】么横线后的句子“也造就了当今画坛的各种风格”的主语就是C项或D项的[pinyin：de]宾语，显然是不合理{lǐ}的。
所suǒ 澳门金沙以排除C项和D项。
第三，比较A项和B项的不同点和相《pinyin：xiāng》同点。
A项中是“使”，B项中是“澳门威尼斯人体现着”，其【qí】它词语都相同。
第四，依据语境进行判断排《读：pái》除。
依据“既……又”句式【pinyin：shì】和“也”字句，横线上填写的句子用“使”字句就不通顺了，所以选项[繁：項]是B项。
方法很简单，但要熟练掌握，就必须在练习中不断运用，并积累练习过程中出现的不同试题特点，力求一读就能作出比较，作出判断。古人言：熟能生巧。积累解题技巧依然如此。
[原创文章，引用需说明]本文链接：http://10.21taiyang.com/Biological-SciencesScience/6484588.html
高考语文关联词语衔接 高考语文衔接题型如（pinyin：rú）何应对？转载请注明出处来源
