铃儿响叮当描写了什么的快乐？感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力
铃儿响叮当描写了什么的快乐？
感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。幼儿园大班主题活动生命的奥秘设计意图怎么写？
设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
设（繁：設）计思想：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿[繁：兒]感受到【pinyin：dào】圣诞节的节日气氛。
活【pinyin：huó】动一认识圣诞节
活动目标：1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.娱乐城2、初{chū}步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事shì 。
活(拼音：huó)动过程：
一、参观幼儿(ér)园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真（拼音：zhēn）观察圣诞老人的装扮。
二(èr)、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请（读：qǐng）幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的?#28穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……#292、人们是怎样《繁：樣》迎接圣诞节的?#28漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物#29
三、请幼儿观看圣《繁体：聖》诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一《练：yī》样重要。到了圣（繁体：聖）诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞树《繁：樹》
活动目标：1、通过装饰[繁：飾]圣诞树发展幼儿的de 动手操作能力。2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：1、各种操作材料#28各种颜色的卡纸，皱(繁体：皺)纹纸（繁：紙）#29，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞树
活动过程：
导(繁：導)入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一娱乐城、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮《pinyin：bàn》它?
二、幼儿自由选择（繁：擇）材料制作。
引导帮助幼儿用彩（读：cǎi）色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪[pinyin：jiǎn]成长带子等等。
三、大家一起装饰圣(繁：聖)诞树。
和幼儿一起把制作好的《pinyin：de》装饰物挂到圣诞树上。
四澳门新葡京、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日《rì》的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在澳门新葡京{zài}圣诞树下跳舞。
活【huó】动三香喷喷的汉堡
活动目标：1。通(拼音：tōng)过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体《繁：體》验（繁体：驗）动手操作的乐趣。
活动准备：制作【练：zuò】汉堡的材料
活动过（读：guò）程：
一{pinyin：yī}、出示汉堡，引出主题。
1、小朋友yǒu 都吃过汉堡，你在哪里吃过?
2、汉堡里都有什么?小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在《pinyin：zài》肯德基，麦当劳láo 都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，
二《拼音：èr》、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。
1、老师示范汉《繁：漢》堡的做法。
2、幼儿自己操作，鼓励幼yòu 儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃《繁：喫》蔬菜。
三、自己品尝制作的《读：de》汉堡。
四《练：sì》、说一说自己的感受。请《繁：請》幼儿讲一讲自己制作的汉堡和《pinyin：hé》买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活动《繁：動》评价：
通开云体育过本次主题(繁：題)活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。
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