幼儿园教案什么是节奏幼儿园大班泡茶教案{àn}？

幼儿园大班泡茶教案？　活动目标：　　1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。　　2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。　　活动准备：课件、图谱、泡好的茶。　　活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作

幼儿园大班泡茶教案？

　活动目标：

　　1、能跟着音乐(繁：樂)节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。

　　2、体（繁：體）验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。

　　活动准《繁体：準》备：课件、图谱、泡好的茶。

　　活动(dòng)重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。

　　活动难点：在圆圈上交换舞伴做动(繁：動)作。

　　活(拼音：huó)动过程：

　　一、情境导入(pinyin：rù)

　　1、这是什么地方？虞yú 山上茶园里的茶叶成熟了，我们一起去采茶吧！

　　2、看，这些都是我们采来的虞yú 山绿茶，想不想【xiǎng】泡一杯尝尝？泡茶的时候要用什么《繁：麼》呀？

　　二、分段学(繁：學)习舞蹈动作

　　1、找朋友：茶壶和茶杯是一对好朋友，两个(繁体：個)人一见面就高兴地{pinyin：dì}跳起舞来。

　　（1）教师邀请客（读：kè）人老师示范舞蹈。

　　（2）刚《繁体：剛》才你们看到小《pinyin：xiǎo》茶壶和茶杯是怎么跳舞的？师生共同回忆并学[繁：學]习动作。

　　（3）、幼儿随《繁：隨》音乐两《繁：兩》两相对当茶壶和茶杯做动作，提醒幼儿要跟着音乐有节奏《pinyin：zòu》地踏步拍手。

　　2、了解小茶壶和茶杯外形xíng 特征

　　（1）刚才你们谁是茶壶《繁：壺》谁是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是shì 什么样的，小茶杯是什么样的？

　澳门永利　（2）幼儿自由{yóu}表述。

　　（3）提问(wèn)：你们能不能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？

　　（4）世界杯幼儿自由探索，相互交流模仿动作{zuò}。

　　（5）看看老师是怎么变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶[繁：壺]和茶杯。

　　（6）教师小结：茶壶《繁：壺》：壶世界杯把→壶盖→壶嘴茶杯：伸右手→伸左手→单腿跪下

　　（7）娱乐城幼儿【练：ér】尝试模仿。

　　3．探索倒茶和接茶动作【pinyin：zuò】

　　（1）教师：小茶壶要给小茶杯[繁：盃]倒茶了，我们来看一看下茶壶是{读：shì}怎么倒茶的。教师随音yīn 乐示范倒茶和接茶的动作。

　　（2）幼儿两两合（繁体：閤）作模仿

　　（3）提【tí】醒幼儿注意小茶壶和茶杯的动作。

　　（4）幼儿《繁：兒》再次听音乐模仿

　　三、完澳门新葡京整《zhěng》表现音乐

　　1、请幼儿自由结伴，听音乐[繁：樂]完整表现动作。

　　2、交（读：jiāo）换角色表演。

　　四、加大难度，在圆上交换朋友做动作。

　　1、出示图谱，引导幼儿观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提问：现在小茶杯喝到茶了，可是他还[繁：還]想喝其他茶壶里各【pinyin：gè】种味道的茶，怎么办呢？

　　2、在圆上教{pinyin：jiào}师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说“走”的时候，你们就前走一步，换一个朋友《拼音：yǒu》。

　　3、幼儿在圆上随音乐(繁：樂)完整表现动作。

　　4、交换角jiǎo 色做动作。

　　五、结束部分：刚才我们[繁：們]一起泡了很多虞山绿茶，现在我们一起来品【pinyin：pǐn】尝一【拼音：yī】下吧！