幼儿园大班科学课找相反教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树（繁体：樹），教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解皇冠体育决问题的能力（练：lì）。

　　活动准备(繁：備) 小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干《繁体：幹》。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿ér 园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码《繁：碼》。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导《繁：導》幼儿用目【mù】测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小{读：xiǎo}花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、澳门新葡京这些树[繁：樹]长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展（读：zhǎn）讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是（练：shì）怎么知道的？（目测）2、有没有办法知《pinyin：zhī》道××到底有多少粗？××有多少细《繁体：細》呢？

　　幼儿讨论：用手环抱（读：bào）、尺量liàng 、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪(xuě)松后交流：

　澳门银河　1、粗细（繁：細）：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳[繁：繩]子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一yī 样？（有的测底部、有的（pinyin：de）测中部）2、高矮：

　　（1）、小（pinyin：xiǎo）花园里哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么【me】知道？（目mù 测：用尺无法测量高度时可《pinyin：kě》目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直（读：zhí）接测量）（3）、龙(lóng)柏长得不高不(pinyin：bù)矮，有什么方法测量？

　　??开云体育用钢皮卷尺直接测量【pinyin：liàng】；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四sì 、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录(繁：錄)表上。

　　2、互世界杯相交流记{pinyin：jì}录结果。